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紹興文理學院學科教學(語文)專業(yè)歷年招生信息
招生年份:2023 | 本院系招生人數: 未公布 | 學科教學(語文)專業(yè)招生人數: 18 | 專業(yè)代碼 : 045103 |
研究方向 |
045103學科教學(語文) 不區(qū)分研究方向 3年 更多研究方向 | ||
考試科目 |
初試考試科目: ①101思想政治理論 ②204英語(二) ③333教育綜合 ④893語文課程與教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合 1.王道俊,郭文安.教育學(第7版)[M]. 北京:人民教育出版社,2016. 2.《教育學原理》編寫組. 教育學原理[M]. 北京:高等教育出版社,2019. 3.張大均. 教育心理學(第3版)[M]. 北京:人民教育出版社,2015 4.孫培青. 中國教育史(第四版)[M]. 上海:華東師范大學出版社,2019. 5.吳式穎,李明德. 外國教育史教程(第三版)[M]. 北京:人民教育出版社, 2015 893語文課程與教學論 1.《語文課程與教學新論》(第二版)劉永康,高等教育出版社,2017 年 版; 2.《義務教育語文課程標準》,北京師范大學出版社,2022 年版; 3.《普通高中語文課程標準》,人民教育出版社 2017 年版 2020 年修訂。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:中國文學及語文教學基礎
1.《中國文學史(1-4 卷)》(第三版)袁行霈,高等教育出版社,2014 年版;2.《中國現代文學史 1915—2018(上下冊)》(第四版)朱棟霖、朱曉進、 吳義勤,高等教育出版社,2020 年版; 3.《中學語文課程標準與教材研究》徐林祥,高等教育出版社,2016 年版; 4.《中學語文教學設計》魏本亞,高等教育出版社,2016 年版。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
本專業(yè)不招收同等學力考生
考生本科專業(yè)要求為中國語言文學類(漢語言文學、漢語言、漢語國際教育、語言文學、古典文獻學、應用語言學、秘書學、中國語言與文化等)。 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
24年真題
893語文課程與教學論 賞析、案例分析、分析論述 333教育綜合各部分內容所占分值為: 教育學原理 約60分 中國教育史 約30分 外國教育史 約30分 教育心理學 約30分 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 |
復試 |
>>更多分數線信息 | ||
錄取比例 |
>>更多錄取信息 | ||
難度系數 |
>>更多難度分析 | ||
導師信息 |
>>更多導師信息 | ||
研究方向 |
招生年份:2022 | 本院系招生人數: 未公布 | 學科教學(語文)專業(yè)招生人數: 15 | 專業(yè)代碼 : 045103 |
研究方向 |
045103學科教學(語文) 不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語(二) ③333 教育綜合 ④893語文課程與教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合
教育學原理 1.王道俊,郭文安.教育學(第7版)[M]. 北京:人民教育出版社,2016. 2.《教育學原理》編寫組. 教育學原理[M]. 北京:高等教育出版社,2019. 中國教育史 1.孫培青.中國教育史[M]. 上海:華東師范大學出版社,2019 外國教育史 1.吳式穎,李明德. 外國教育史教程[M]. 北京:人民教育出版社,2015. 教育心理學 張大均. 教育心理學(第3版)[M]. 北京:人民教育出版社,2015. 893語文課程與教學論 1.王松泉等主編:《語文課程教學概論》,高等教育出版社 2007 年版。 2.韓雪屏等主編:《語文課程教學資源》,高等教育出版社 2007 年版。 3.王相文等主編:《語文課程教學技能》,高等教育出版社 2007 年版。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:
語文教學基礎 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
本專業(yè)不招收同等學力考生 更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
題型結構
333 教育綜合 名詞解釋題:6小題,每小題5分,共30分簡答題:4小題,每小題10分,共40分 分析論述題:4小題,每小題20分,共80分 893語文課程與教學論 21年真題題型 一、論述題(30 分) 二、案例分析題(40 分,每小題 20 分) 三、教學設計題(80 分,第一小題 30 分,第二小題 50 分) 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2021 | 本院系招生人數: 未公布 | 學科教學(語文)專業(yè)招生人數: 7 | 專業(yè)代碼 : 045103 |
研究方向 |
045103學科教學 (語文) 不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語二 ③333 教育綜合 ④893語文課程與教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合
1.王道俊、郭文安主編:《教育學》,人民教育出版社 2016 年。 2.孫培青主編,杜成憲副主編:《中國教育史》(第三版),華東師范大學出版社 2009 年版 3.吳式穎主編,李明德、單中惠副主編:《外國教育史教程》,人民教育出版社 1999 年版。 4.張大均主編:《教育心理學》(第二版),人民教育出版社 2011 年. 893語文課程與教學論 (1)王松泉等主編:《語文課程教學概論》,高等教育出版社 2007 年版。 (2)韓雪屏等主編:《語文課程教學資源》,高等教育出版社 2007 年版。 (3)王相文等主編:《語文課程教學技能》,高等教育出版社 2007 年版。 考試知識點 (1)語文課程觀:語文課程性質、目標、內容、結構、資源的基本觀念、理 念,語文課程標準(含義務教育語文課程標準和普通高中語文課程標準)。 (2)語文素養(yǎng)論:語文學習主體、應用基礎、思維培育、審美情趣、精神涵 養(yǎng)、教學原則的基礎理論。 (3) 語文教學法:語文閱讀、寫作、口語交際能力的培養(yǎng)和指導法,語文知識教學法、語文教學評價法、語文教學研究法。 (4)語文教學片段設計和全案設計。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:語文教學基礎 更多復試科目信息 | ||
同等學力 |
本專業(yè)不招收同等學力考生 更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
333 教育綜合
(一)試卷內容結構 各部分內容所占分值為: 教育學原理 約 60 分 中國教育史 約 30 分 外國教育史 約 30 分 教育心理學 約 30 分 (二)試卷題型結構 名詞解釋題:6 小題,每小題 5 分,共 30 分 簡答題: 4 小題,每小題 10 分,共 40 分 分析論述題:4 小題,每小題 20 分,共 80 分 893語文課程與教學論 (1)王松泉等主編:《語文課程教學概論》,高等教育出版社 422 (2)韓雪屏等主編:《語文課程教學資源》,高等教育出版社 220 (3)王相文等主編:《語文課程教學技能》,高等教育出版社 021 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2020 | 本院系招生人數: 未公布 | 學科教學(語文)專業(yè)招生人數: 6 | 專業(yè)代碼 : 045103 |
研究方向 |
045103學科教學(語文) 全日制 更多研究方向 | ||
考試科目 |
① 101 思想政治理論 ② 204 英語二 ③ 333 教育綜合 ④ 893語文課程與教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合
教育學原理約60分 王道俊、郭文安主編《教育學》人民教育出版社2016年 中國教育史約30分 孫培青主編,杜成憲副主編《中國教育史》(第三版)華東師范大學出版社 2009 年版 外國教育史約30分 吳式穎主編,李明德、單中惠副主編《外國教育史教程》人民教育出版社 1999 年版。 教育心理學約30分 張大均主編《教育心理學》(第二版)人民教育出版社 2011 年 893語文課程與教學論 (1)王松泉等主編《語文課程教學概論》高等教育出版社2007年版(2)韓雪屏等主編《語文課程教學資源》高等教育出版社2007年版(3)王相文等主編《語文課程教學技能》高等教育出版社2007年版。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:語文教學基礎
備注:學制:2.5年 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
本專業(yè)不招收同等學力考生 更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
333 教育綜合
試卷內容結構: 各部分內容所占分值為: 教育學原理 約 60 分 中國教育史 約 30 分 外國教育史 約 30 分 教育心理學 約 30 分 試卷題型結構: 名詞解釋題:6 小題,每小題 5 分,共 30 分 簡答題: 4 小題,每小題 10 分,共 40 分 分析論述題:4 小題,每小題 20 分,共 80 分 893語文課程與教學論 案例分析題、論述題、教學設計題 更多題型結構 |
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資料說明 |
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