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湖南大學學科教學(數學)(專碩)專業(yè)同等學力加試考研真題(淘寶店:學姐本校直發(fā)甄選店)

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湖南大學學科教學(數學)(專碩)專業(yè)同等學力加試考研真題。

湖南大學學科教學(數學)(專碩)專業(yè)2023年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2023 本院系招生人數: 未公布 學科教學(數學)(專碩)專業(yè)招生人數: 60 專業(yè)代碼 : 045104

研究方向

045104學科教學(數學)  01學科教學(數學) 更多研究方向

考試科目

①101思想政治理論  ②204英語二  ③333教育綜合  ④859數學教學論 更多考試科目信息

初試
參考書目

333教育綜合
參考教材
北京師范大學出版社組編.碩士研究生入學考試備考指南教育學專業(yè)基礎.北京師范大學出版社,2009
李保強.教育學專業(yè)基礎綜合輔導全書.山東人民出版社,2006
?王道俊,郭文安主編.教育學.人民教育出版社2009
王炳照等著.簡明中國教育史.北京師范大學出版社,2007
張斌賢主編,王晨副主編.外國教育史.教育科學出版社,2008
張大均主編.教育心理學.人民教育出版社,2005

859數學教學論
參考書目:
胡炯濤,《數學教學論》,南寧:廣西教育出版社,1996.
張奠宙,宋乃慶,《數學教育概論》北京:高等教育出版社,2004.
陸書環(huán),傅海倫,《數學教學論》,北京:科學出版社,2004.
更多初試參考書目信息

復試科目

復試專業(yè)課
F0602數學專業(yè)基礎(含數學分析、線性代數)

學姐推薦復試參考書:
學姐推薦:
《高等代數》北京大學數學系幾何與代數教研室代數小組編,王萼芳 石生明 修訂,高等教育出版社
《數學分析》 華東師范大學數學系 高等教育出版
更多復試科目信息

同等學力
加試科目

更多同等學力加試科目

題型結構

333教育綜合
考試形式與試卷結構
(一)試卷滿分及考試時間
本試卷滿分為150分,考試時間為180分鐘。
(二)試卷內容結構
各部分內容所占分值為:教育學原理約60分、中外教育史約30分、教育心理學約60分。
(三)題型及答題方式
名詞解釋題
簡答題
分析論述題

湖南大學859數學教學論 24年真題題型
簡答4 論述6 實踐題1
更多題型結構

資料說明

更多資料說明

復試
分數線

      湖南大學學科教學(數學)(專碩)專業(yè)考研復試分數線對考研人來說是非常重要的信息,考研復試分數線就決定了考多少分才能有機會進復試的一個最低標準。如果湖南大學學科教學(數學)(專碩)專業(yè)考研復試分數線過高的話,那么對于基礎相對較差的考生肯定就會有一定的難度,而如果湖南大學學科教學(數學)(專碩)專業(yè)考研復試分數線較低的話就會比較容易。當然復試分數線也受試題難度等影響,也不能完全根據分數線來判斷考研難易程度。我們提供的復試分數線可能來源于大學名研究生院網站,也可能由湖南大學學科教學(數學)(專碩)專業(yè)的研究生提供,不代表學校官方數據,可能有誤差,供考生參考,如有誤差本站不承擔相應責任。

>>更多分數線信息

錄取比例

      湖南大學學科教學(數學)(專碩)專業(yè)考研錄取比例代表著你有多大的概率或者可能性考研成功,這是每個考研人都十分關注的非常現實的一個問題。湖南大學學科教學(數學)(專碩)專業(yè)考研報錄比,顧名思義,是報考人數與錄取人數的比例關系。湖南大學學科教學(數學)(專碩)專業(yè)研究生歷年錄取比例以及歷年報錄比的對每個考生都非常重要。知道了湖南大學學科教學(數學)(專碩)專業(yè)研究生錄取比例,就可以做到心中有數,在起跑線上就已經處于領先地位了。我們提供的報錄比可能來源于大學名研究生院網站,也可能由湖南大學學科教學(數學)(專碩)專業(yè)的研究生提供,不代表學校官方數據,可能有誤差,供考生參考,如有誤差本站不承擔相應責任

>>更多錄取信息

難度系數

      湖南大學學科教學(數學)(專碩)專業(yè)考研難度系數是經過多屆(一般3屆以上)大量的報考湖南大學學科教學(數學)(專碩)專業(yè)研究生的考生根據專業(yè)課的難度、分數線、報錄比等多種因素分析出來的參考數據,最高為10(代表非常難考,代表強手多,競爭大,需要足夠的重視和付出,考研復習時間建議一年以上),最低為3(代表競爭不大,報考人數少,正常情況下好好復習半年左右就有比較大的成功率)。難度系數僅供考生參考,不代表學校官方數據,不對數據承擔相應的責任。

>>更多難度分析

導師信息

 >>更多導師信息

研究方向
詳情

湖南大學學科教學(數學)(專碩)以上招生信息(招生目錄、考試科目、參考書、復試信息)均來源于湖南大學研究生院,權威可靠。導師信息、歷年分數線、招生錄取比例、難度分析有些來源于在校的研究生,信息比較準確,但是可能存在一定的誤差,僅供大家參考。
湖南大學學科教學(數學)(專碩)專業(yè)2022年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2022 本院系招生人數: 未公布 學科教學(數學)(專碩)專業(yè)招生人數: 20 專業(yè)代碼 : 045104

研究方向

045104學科教學(數學)  01學科教學(數學)  非全日制  20人 更多研究方向

考試科目

①101思想政治理論  ②204英語二  ③333教育綜合  ④859數學教學論 更多考試科目信息

初試
參考書目

333教育綜合
北京師范大學出版社組編.碩士研究生入學考試備考指南教育學專業(yè)基礎.北京師范大學出版社,2009
李保強.教育學專業(yè)基礎綜合輔導全書.山東人民出版社,2006
?王道俊,郭文安主編.教育學.人民教育出版社2009
王炳照等著.簡明中國教育史.北京師范大學出版社,2007
張斌賢主編,王晨副主編.外國教育史.教育科學出版社,2008
張大均主編.教育心理學.人民教育出版社,2005

859數學教學論
胡炯濤,《數學教學論》,南寧:廣西教育出版社,1996.
張奠宙,宋乃慶,《數學教育概論》北京:高等教育出版社,2004.
陸書環(huán),傅海倫,《數學教學論》,北京:科學出版社,2004.
更多初試參考書目信息

復試科目

復試科目:
F0602數學專業(yè)基礎(含數學分析、線性代數)
更多復試科目信息

同等學力
加試科目

更多同等學力加試科目

題型結構

333教育綜合題型結構
名詞解釋題
簡答題
分析論述題

更多題型結構

資料說明

更多資料說明
湖南大學學科教學(數學)(專碩)專業(yè)2021年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2021 本院系招生人數: 29 學科教學(數學)(專碩)專業(yè)招生人數: 10 專業(yè)代碼 : 045104

研究方向

045104 學科教學(數學)   01 學科教學(數學)  院系招生人數 全日制:19人  非全日制:10人  專業(yè)招生人數 全日制:0人  非全日制:10人 更多研究方向

考試科目

①101 思想政治理論   ②204 英語二   ③333 教育綜合   ④859 數學教學論 更多考試科目信息

初試
參考書目

333 教育綜合
參考書目:
1.北京師范大學出版社組編.碩士研究生入學考試備考指南教育學專業(yè)基礎.北京師范大學出版社,2009
2.李保強.教育學專業(yè)基礎綜合輔導全書.山東人民出版社,2006
3.?王道俊,郭文安主編.教育學.人民教育出版社,2009
4.王炳照等著.簡明中國教育史.北京師范大學出版社,2007
5.張斌賢主編,王晨副主編.外國教育史.教育科學出版社,2008
6.張大均主編.教育心理學.人民教育出版社,2005

859 數學教學論
參考書目:
1.胡炯濤,《數學教學論》,南寧:廣西教育出版社,1996.
2.張奠宙,宋乃慶,《數學教育概論》北京:高等教育出版社,2004.
3.陸書環(huán),傅海倫,《數學教學論》,北京:科學出版社,2004.
更多初試參考書目信息

復試科目

復試專業(yè)課
F0602 數學專業(yè)基礎(含數學分析、 線性代數)
更多復試科目信息

同等學力
加試科目

更多同等學力加試科目

題型結構

試卷內容結構
各部分內容所占分值為:教育學原理約60分、中外教育史約30分、教育心理學約60分。

題型及答題方式
名詞解釋題
簡答題
分析論述題
更多題型結構

資料說明

更多資料說明
湖南大學學科教學(數學)(專碩)專業(yè)2020年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2020 本院系招生人數: 未公布 學科教學(數學)(專碩)專業(yè)招生人數: 15 專業(yè)代碼 : 045100

研究方向

045100 教育  01 學科教學(數學) 更多研究方向

考試科目

①101 思想政治理論  ②204 英語二  ③333 教育綜合  ④859 數學教學論 更多考試科目信息

初試
參考書目

333 教育綜合
北京師范大學出版社組編.碩士研究生入學考試備考指南教育學專業(yè)基礎.北京師范大學出版社,2009
李保強.教育學專業(yè)基礎綜合輔導全書.山東人民出版社,2006
?王道俊,郭文安主編.教育學.人民教育出版社2009
王炳照等著.簡明中國教育史.北京師范大學出版社,2007
張斌賢主編,王晨副主編.外國教育史.教育科學出版社,2008
張大均主編.教育心理學.人民教育出版社,2005
陳琦、劉儒德主編.教育心理學.高等教育出版社,2005

859 數學教學論
胡炯濤,《數學教學論》,南寧:廣西教育出版社,1996.
張奠宙,宋乃慶,《數學教育概論》北京:高等教育出版社,2004.
陸書環(huán),傅海倫,《數學教學論》,北京:科學出版社,2004.
更多初試參考書目信息

復試科目

復試科目:F0602 數學專業(yè)基礎(含數學分析、線性代數) 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

更多同等學力加試科目

題型結構

更多題型結構

資料說明

更多資料說明
湖南大學學科教學(數學)(專碩)專業(yè)2015年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2015 本院系招生人數: 未公布 學科教學(數學)(專碩)專業(yè)招生人數: 15 專業(yè)代碼 : 45100

研究方向

01 學科教學(數學) 更多研究方向

考試科目

①101 思想政治理論  ②204 英語二  ③333 教育綜合  ④859 數學教學論   更多考試科目信息

初試
參考書目

333 教育綜合
各部分內容所占分值為:教育學原理約60分;中國教育史 約30分;外國教育史約30分;教育心理學約30分
北京師范大學出版社組編.碩士研究生入學考試備考指南教育學專業(yè)基礎.北京師范大學出版社,2009
李保強.教育學專業(yè)基礎綜合輔導全書.山東人民出版社,2006
王道俊,郭文安主編.教育學.人民教育出版社2009
孫培青主編.中國教育史.華東師范大學出版社,2009
王炳照等著.簡明中國教育史.北京師范大學出版社,2007
張斌賢主編,王晨副主編.外國教育史.教育科學出版社,2008
張大均主編.教育心理學.人民教育出版社,2005
陳琦、劉儒德主編.教育心理學.高等教育出版社,2005

859 數學教學論
一、 作為課程的數學教學論
二、 國際數學教學的改革與發(fā)展
三 、我國中學數學教學的改革與發(fā)展
四、 新一輪國家基礎教育課程改革
五 、《數學課程標準》理念下的數學教學
六 、現代數學教學觀
七、 數學教育目的
八 、數學教學的內容
九 、數學教學過程
十、 數學教學方法
十一、數學教學手段和組織形式
十二 、數學教學評價
十三、數學教學與能力培養(yǎng)
十四、 數學教學與思維發(fā)展
十五、 數學問題解決
十六 、中學數學邏輯基礎
十七、 現代信息技術與數學教學
十八 、研究性學習簡介
十九 、中學數學教師的職業(yè)素質
更多初試參考書目信息

復試科目

復試專業(yè)課
F0602 數學專業(yè)基礎(含數學分析、線性代數)
更多復試科目信息

同等學力
加試科目

更多同等學力加試科目

題型結構

更多題型結構

資料說明

更多資料說明

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