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西華師范大學(xué)小學(xué)教育(專碩)專業(yè)考研復(fù)試高分研究生輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
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西華師范大學(xué)小學(xué)教育(專碩)專業(yè)歷年招生信息
招生年份:2023 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 小學(xué)教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 42 | 專業(yè)代碼 : 045115 |
研究方向 |
045115小學(xué)教育 00不區(qū)分研究方向 全日制(34人) 00不區(qū)分研究方向 非全日制(8人) 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論②204英語(yǔ)二③333教育綜合④819教育科學(xué)研究方法 更多考試科目信息 | ||
初試 |
819教育科學(xué)研究方法:
《教育研究方法導(dǎo)論》,裴娣娜主編,安徽教育出版社 333教育綜合 學(xué)姐推薦教材: 《教育學(xué)》第七版 王道俊、郭文安,人民教育出版社 《中國(guó)教育史》第四版,孫培青,華東師范大學(xué)出版社 《外國(guó)教育史教程》吳式穎主編,人民教育出版社 《教育心理學(xué)》第三版,張大均,人民教育出版社 《教育心理學(xué)》陳琦、劉儒德,高等教育出版社 更多初試參考書(shū)目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目:
教育心理學(xué) 復(fù)試參考書(shū): 《當(dāng)代教育心理學(xué)》,陳琦、劉儒德主編,北京師范大學(xué)出版社。 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
同等學(xué)力加試科目:
1.中外教育史 《中國(guó)教育史》 (第四版),孫培青主編,華東師大出版社2019年版。 《外國(guó)教育史教程》(第三版),吳式穎主編,人民教育出版社2015年版。 2.發(fā)展心理學(xué) 林崇德《發(fā)展心理學(xué)》(第三版),2018年出版,人民教育出版社 更多同等學(xué)力加試科目 |
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說(shuō)明 |
更多資料說(shuō)明 |
復(fù)試 |
>>更多分?jǐn)?shù)線信息 | ||
錄取比例 |
>>更多錄取信息 | ||
難度系數(shù) |
>>更多難度分析 | ||
導(dǎo)師信息 |
>>更多導(dǎo)師信息 | ||
研究方向 |
招生年份:2022 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 小學(xué)教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 48 | 專業(yè)代碼 : 045115 |
研究方向 |
045115小學(xué)教育 (非/全日制) 00不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論②204英語(yǔ)二③333教育綜合④819教育科學(xué)研究方法 更多考試科目信息 | ||
初試 |
819 教育科學(xué)研究方法 :
《教育研究方法導(dǎo)論》,裴娣娜主編,安徽教育出版社 333 教育綜合: 按教育碩士教指委編制考試大綱要求 更多初試參考書(shū)目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目:
教育心理學(xué) 參考書(shū): 《當(dāng)代教育心理學(xué)》,陳琦、劉儒德主編,北京師范大學(xué)出版社 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
加試科目:
1.中外教育史 2.發(fā)展心理學(xué) 參考書(shū): 1.《中國(guó)教育史》 (第四版),孫培青主編,華東師大出版社2019年版?!锻鈬?guó)教育史教程》(第三版),吳式穎主編,人民教育出版社2015年版。 2.林崇德《發(fā)展心理學(xué)》(第三版),2018年出版,人民教育出版社 更多同等學(xué)力加試科目 |
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說(shuō)明 |
更多資料說(shuō)明 |
招生年份:2021 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 小學(xué)教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 43 | 專業(yè)代碼 : 045115 |
研究方向 |
045115小學(xué)教育 00不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語(yǔ)二 ③333教育綜合 ④819教育科學(xué)研究方法 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合
按教育碩士教指委編制考試大綱要求 819 教育科學(xué)研究方法 《教育研究方法導(dǎo)論》,裴娣娜主編,安徽教育出版社 更多初試參考書(shū)目信息 |
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復(fù)試科目 |
更多復(fù)試科目信息 | ||
同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說(shuō)明 |
更多資料說(shuō)明 |
招生年份:2020 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 小學(xué)教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 33 | 專業(yè)代碼 : 045115 |
研究方向 |
045115小學(xué)教育 00(全日制)不區(qū)分研究方向 00(非全日制)不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語(yǔ)二 ③333教育綜合 ④915教育心理學(xué) 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合:
教育學(xué)原理: 王道俊、郭文安主編:《教育學(xué)》,人民教育出版社2009年。 中國(guó)教育史: 1.孫培青主編:《中國(guó)教育史》,華東師范大學(xué)出版社2009年版。 2.王炳照等著:《簡(jiǎn)明中國(guó)教育史》,北京師范大學(xué)出版社2007年版。 外國(guó)教育史: 張斌賢主編,王晨副主編:《外國(guó)教育史》,教育科學(xué)出版社2008年。 教育心理學(xué): 1.張大均主編:《教育心理學(xué)》,人民教育出版社2005年。 1.陳琦、劉儒德主編:《教育心理學(xué)》,高等教育出版社2005年。 更多初試參考書(shū)目信息 |
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復(fù)試科目 |
備注:全日制招生20人,含推免生1人;非全日制招生13人。
本專業(yè)只限招收師范專業(yè)畢業(yè)生(師范類界定詳見(jiàn)附件) 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
名詞解釋:6,簡(jiǎn)答:4,論述:4 更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說(shuō)明 |
更多資料說(shuō)明 |
招生年份:2019 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 小學(xué)教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 22 | 專業(yè)代碼 : 045115 |
研究方向 |
01不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語(yǔ)二 ③333教育綜合 ④915教育心理學(xué) 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合考試范圍
按教育碩士教指委編制考試大綱要求 915教育心理學(xué)考試范圍 教育心理學(xué)的對(duì)象、作用及研究方法;學(xué)生認(rèn)知、情感和個(gè)性發(fā)展及個(gè)體差異;教師角色、特征、專業(yè)品質(zhì)及師生互動(dòng);學(xué)習(xí)及行為主義、認(rèn)知學(xué)派、建構(gòu)主義和人本主義的學(xué)習(xí)理論;學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)、激發(fā)及強(qiáng)化、需要層次、自我效能感和成就歸因理論;知識(shí)、技能和品德學(xué)習(xí)心理 更多初試參考書(shū)目信息 |
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復(fù)試科目 |
更多復(fù)試科目信息 | ||
同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說(shuō)明 |
更多資料說(shuō)明 |
招生年份:2016 | 本院系招生人數(shù): 110 | 小學(xué)教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 45115 |
研究方向 |
更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語(yǔ)二 ③333教育綜合 ④915教育心理學(xué) 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合: 教育學(xué)原理: 王道俊、郭文安主編:《教育學(xué)》,人民教育出版社2009年。 中國(guó)教育史: 1.孫培青主編:《中國(guó)教育史》,華東師范大學(xué)出版社2009年版。 2.王炳照等著:《簡(jiǎn)明中國(guó)教育史》,北京師范大學(xué)出版社2007年版。 外國(guó)教育史: 張斌賢主編,王晨副主編:《外國(guó)教育史》,教育科學(xué)出版社2008年。 教育心理學(xué): 1.張大均主編:《教育心理學(xué)》,人民教育出版社2005年。 1.陳琦、劉儒德主編:《教育心理學(xué)》,高等教育出版社2005年。 915教育心理學(xué): 考試內(nèi)容范圍:教育心理學(xué)的對(duì)象、作用及研究方法;學(xué)生認(rèn)知、情感和個(gè)性發(fā)展及個(gè)體差異;教師角色、特征、專業(yè)品質(zhì)及師生互動(dòng);學(xué)習(xí)及行為主義、認(rèn)知學(xué)派、建構(gòu)主義和人本主義的學(xué)習(xí)理論;學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)、激發(fā)及強(qiáng)化、需要層次、自我效能感和成就歸因理論;知識(shí)、技能和品德學(xué)習(xí)心理。 更多初試參考書(shū)目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目:教育學(xué)基礎(chǔ) 考試范圍:教育基本原理、教學(xué)論、德育原理、學(xué)校管理 同等學(xué)力考生加試科目1: 中外教育史 1.《中國(guó)教育史》 (修訂本),孫培青主編,華東師大出版社。 2.《外國(guó)教育史教程》,吳式穎主編,人民教育出版社。 同等學(xué)力考生加試科目2: 教育心理學(xué) 《教育心理學(xué)》,邵瑞珍主編,上海教育出版社。 備注: 1.擬招人數(shù)110,擬招推免60。 2.本專業(yè)對(duì)高職高??忌鷪?bào)考有業(yè)務(wù)要求,詳見(jiàn)我校招生簡(jiǎn)章。 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說(shuō)明 |
更多資料說(shuō)明 |
招生年份:2015 | 本院系招生人數(shù): 180 | 小學(xué)教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 45115 |
研究方向 |
00.不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
101 思想教育理論 204 英語(yǔ)二 333 教育綜合 915 教育心理學(xué) 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合 按教育碩士教指委編制考試大綱要求 915教育心理學(xué) 教育心理學(xué)的對(duì)象、作用及研究方法;學(xué)生認(rèn)知、情感和個(gè)性發(fā)展及個(gè)體差異;教師角色、特征、專業(yè)品質(zhì)及師生互動(dòng);學(xué)習(xí)及行為主義、認(rèn)知學(xué)派、建構(gòu)主義和人本主義的學(xué)習(xí)理論;學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)、激發(fā)及強(qiáng)化、需要層次、自我效能感和成就歸因理論;知識(shí)、技能和品德學(xué)習(xí)心理 更多初試參考書(shū)目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目: 普通心理學(xué) 參考書(shū)目: 《心理學(xué)導(dǎo)論》,黃希庭著,人民教育出版社。 同等學(xué)力加試科目: 中外教育史 教育心理學(xué) 參考書(shū)目: 《中國(guó)教育史》 (修訂本),孫培青主編,華東師大出版社。 《外國(guó)教育史教程》,吳式穎主編,人民教育出版社。 《教育心理學(xué)》,邵瑞珍主編,上海教育出版社。 備注: 本專業(yè)對(duì)高職高??忌鷪?bào)考有業(yè)務(wù)要求,詳見(jiàn)我校招生簡(jiǎn)章。 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說(shuō)明 |
更多資料說(shuō)明 |
招生年份:2014 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 小學(xué)教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 5 | 專業(yè)代碼 : 45115 |
研究方向 |
00.不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
101 思想教育理論 204 英語(yǔ)二 333 教育綜合 915 教育心理學(xué) 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合 按教育碩士教指委編制考試大綱要求 更多初試參考書(shū)目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目: 普通心理學(xué) 參考書(shū)目: 《心理學(xué)導(dǎo)論》,黃希庭著,人民教育出版社。 同等學(xué)力加試科目: 中外教育史 教育心理學(xué) 參考書(shū)目: 《中國(guó)教育史》 (修訂本),孫培青主編,華東師大出版社。 《外國(guó)教育史教程》,吳式穎主編,人民教育出版社。 《教育心理學(xué)》,邵瑞珍主編,上海教育出版社。 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說(shuō)明 |
更多資料說(shuō)明 |
招生年份:2013 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 小學(xué)教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 5 | 專業(yè)代碼 : 45115 |
研究方向 |
00.不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語(yǔ)二 ③333教育綜合 ④915教育心理學(xué) 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合 按教育碩士教指委編制考試大綱要求 915教育心理學(xué) 教育心理學(xué)的對(duì)象、作用及研究方法;學(xué)生認(rèn)知、情感和個(gè)性發(fā)展及個(gè)體差異;教師角色、特征、專業(yè)品質(zhì)及師生互動(dòng);學(xué)習(xí)及行為主義、認(rèn)知學(xué)派、建構(gòu)主義和人本主義的學(xué)習(xí)理論;學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)、激發(fā)及強(qiáng)化、需要層次、自我效能感和成就歸因理論;知識(shí)、技能和品德學(xué)習(xí)心理 更多初試參考書(shū)目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試時(shí)間一般在2013年4月上、中旬(以具體通知為準(zhǔn))。 復(fù)試科目、參考書(shū)及其相關(guān)說(shuō)明詳見(jiàn)復(fù)試階段考試科目及考試內(nèi)容范圍。 復(fù)試科目:普通心理學(xué) 《心理學(xué)導(dǎo)論》,黃希庭著,人民教育出版社。 同等學(xué)力考生加試科目1 中外教育史 《中國(guó)教育史》 (修訂本),孫培青主編,華東師大出版社。《外國(guó)教育史教程》,吳式穎主編,人民教育出版社。 同等學(xué)力考生加試科目2 教育心理學(xué) 《教育心理學(xué)》,邵瑞珍主編,上海教育出版社。 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說(shuō)明 |
更多資料說(shuō)明 |
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