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資料詳情

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第一部分:深圳大學學科教學(生物)專業(yè)考研復試內部題庫。深圳大學學科教學(生物)專業(yè)考研復試內部題庫是復試高分秘籍的核心部分,通過往屆深圳大學學科教學(生物)專業(yè)高分研究生的經(jīng)驗與分析,考研復試的考點均來源于導師的習題和題庫,然后適度的變形或修改,深圳大學學科教學(生物)專業(yè)歷年復試的內容在這份復試內部題庫中均能找到原型。深圳大學學科教學(生物)專業(yè)研究生每年都針對復試相關科目把導師出過的所有習題匯總在一起,并整理出了詳細答案解析,更新并整理成最新的深圳大學學科教學(生物)專業(yè)復試內部題庫。價格:399元。

第二部分:深圳大學學科教學(生物)專業(yè)復試重點精編:復試重點精編由深圳大學學科教學(生物)專業(yè)的多名高分研究生根據(jù)深圳大學學科教學(生物)專業(yè)的考研復試重點、考研復試真題、考研復試大綱、導師的重點講義、考研復試考點及范圍編寫而成。復試復習精編內容詳細,重要內容進行重點分析講解,全面涵蓋復試的重點難點考點。復試重點精編是備戰(zhàn)復試基礎知識復習或全面復習的必備資料。價格:399元

第三部分:附贈:深圳大學學科教學(生物)專業(yè)復試英語、復試信息、復試注意事項、復試流程、復試面試技巧等內容。


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深圳大學學科教學(生物)專業(yè)2024年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2024 本院系招生人數(shù): 未公布 學科教學(生物)專業(yè)招生人數(shù): 13 專業(yè)代碼 : 045107

研究方向

045107學科教學(生物)  00不區(qū)分方向 更多研究方向

考試科目

[101]思想政治理論;  [201]英語一;  [333]教育綜合;  [921]普通生物學; 更多考試科目信息

初試
參考書目

學姐推薦
333 教育綜合
1、張大均主編:《教育心理學》,人民教育出版社2005年。
2、陳琦、劉儒德主編:《教育心理學》,高等教育出版社2005年。
3、孫培青主編:《中國教育史》,華東師范大學出版社2009年版
4、王炳照等著:《簡明中國教育史》,北京師范大學出版社2007年版
5、王道俊、郭文安主編:《教育學》,人民教育出版社2009年。
6、張斌賢主編,王晨副主編:《外國教育史》,教育科學出版社2008年。


考試內容和考試要求

第一篇 細胞
生命的化學基礎:細胞結構與細胞訊;細胞代謝;細胞的分裂和分化。

第二篇 動物的形態(tài)與功能
高等動物的結構與功能;營養(yǎng)與消化;血液與循環(huán);氣體交換與呼吸;內環(huán)境的控制;免疫系統(tǒng)與免疫功能;內分泌系統(tǒng)與免疫調節(jié);神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調節(jié);感覺器官與感覺;動物如何運動;生殖與胚胎發(fā)育。

第三篇 植物的形態(tài)與功能
植物的結構和生殖;植物的營養(yǎng);植物的調控系統(tǒng)。

第四篇 遺傳與變異
遺傳的基本規(guī)律;基因的分子生物學;基因表達調控;重組DNA技術簡介;人類基因組。

第五篇 生物進化
達爾文學說與微進化;物種形成;宏進化與系統(tǒng)發(fā)生。

第六篇 生物多樣性的進化
生命起源及原核和原生生物多樣性的進化;植物和真菌多樣性的進化;動物多樣性的進化;人類的進化。

第七篇 生態(tài)學與動物行為
生物與環(huán)境;種群的結構、動態(tài)與數(shù)量調節(jié);群落的結構、類型及演替;生態(tài)系統(tǒng)及其功能;動物的行為。

學姐推薦參考書:
921普通生物學:
吳相鈺、陳守良、葛明德《陳閱增普通生物學》高等教育出版社
更多初試參考書目信息

復試科目

復試科目:[F118]專業(yè)綜合知識考核(教育學部);
更多復試科目信息

同等學力
加試科目

更多同等學力加試科目

題型結構

深圳大學921普通生物學 24年真題題型:
選擇題10 名詞解釋7 簡答7 論述2
更多題型結構

資料說明

更多資料說明

復試
分數(shù)線

      深圳大學學科教學(生物)專業(yè)考研復試分數(shù)線對考研人來說是非常重要的信息,考研復試分數(shù)線就決定了考多少分才能有機會進復試的一個最低標準。如果深圳大學學科教學(生物)專業(yè)考研復試分數(shù)線過高的話,那么對于基礎相對較差的考生肯定就會有一定的難度,而如果深圳大學學科教學(生物)專業(yè)考研復試分數(shù)線較低的話就會比較容易。當然復試分數(shù)線也受試題難度等影響,也不能完全根據(jù)分數(shù)線來判斷考研難易程度。我們提供的復試分數(shù)線可能來源于大學名研究生院網(wǎng)站,也可能由深圳大學學科教學(生物)專業(yè)的研究生提供,不代表學校官方數(shù)據(jù),可能有誤差,供考生參考,如有誤差本站不承擔相應責任。

>>更多分數(shù)線信息

錄取比例

      深圳大學學科教學(生物)專業(yè)考研錄取比例代表著你有多大的概率或者可能性考研成功,這是每個考研人都十分關注的非?,F(xiàn)實的一個問題。深圳大學學科教學(生物)專業(yè)考研報錄比,顧名思義,是報考人數(shù)與錄取人數(shù)的比例關系。深圳大學學科教學(生物)專業(yè)研究生歷年錄取比例以及歷年報錄比的對每個考生都非常重要。知道了深圳大學學科教學(生物)專業(yè)研究生錄取比例,就可以做到心中有數(shù),在起跑線上就已經(jīng)處于領先地位了。我們提供的報錄比可能來源于大學名研究生院網(wǎng)站,也可能由深圳大學學科教學(生物)專業(yè)的研究生提供,不代表學校官方數(shù)據(jù),可能有誤差,供考生參考,如有誤差本站不承擔相應責任

>>更多錄取信息

難度系數(shù)

      深圳大學學科教學(生物)專業(yè)考研難度系數(shù)是經(jīng)過多屆(一般3屆以上)大量的報考深圳大學學科教學(生物)專業(yè)研究生的考生根據(jù)專業(yè)課的難度、分數(shù)線、報錄比等多種因素分析出來的參考數(shù)據(jù),最高為10(代表非常難考,代表強手多,競爭大,需要足夠的重視和付出,考研復習時間建議一年以上),最低為3(代表競爭不大,報考人數(shù)少,正常情況下好好復習半年左右就有比較大的成功率)。難度系數(shù)僅供考生參考,不代表學校官方數(shù)據(jù),不對數(shù)據(jù)承擔相應的責任。

>>更多難度分析

導師信息

胡章立,張永夏,劉昀,鄧利,劉斯穆,黃健子,黎雙飛,劉國寶,張昊星,李荔  >>更多導師信息

研究方向
詳情

深圳大學學科教學(生物)以上招生信息(招生目錄、考試科目、參考書、復試信息)均來源于深圳大學研究生院,權威可靠。導師信息、歷年分數(shù)線、招生錄取比例、難度分析有些來源于在校的研究生,信息比較準確,但是可能存在一定的誤差,僅供大家參考。
深圳大學學科教學(生物)專業(yè)2023年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2023 本院系招生人數(shù): 未公布 學科教學(生物)專業(yè)招生人數(shù): 13 專業(yè)代碼 : 045107

研究方向

045107 學科教學(生物)  00不區(qū)分研究方向 更多研究方向

考試科目

101 思想政治理論  201 英語一  333 教育綜合  921 生物教學論 更多考試科目信息

初試
參考書目

333 教育綜合
1、張大均主編:《教育心理學》,人民教育出版社2005年。
2、陳琦、劉儒德主編:《教育心理學》,高等教育出版社2005年。
3、孫培青主編:《中國教育史》,華東師范大學出版社2009年版
4、王炳照等著:《簡明中國教育史》,北京師范大學出版社2007年版
5、王道俊、郭文安主編:《教育學》,人民教育出版社2009年。
6、張斌賢主編,王晨副主編:《外國教育史》,教育科學出版社2008年。
更多初試參考書目信息

復試科目

復試科目:
F118 專業(yè)綜合知識考核(教育學部)
更多復試科目信息

同等學力
加試科目

更多同等學力加試科目

題型結構

333 教育綜合
主要題型可能有: 名詞解釋題、解答題、分析論述題。

921 生物教學論
主要題型可能有:名詞解釋、判斷題、簡答題、論述題、教學案例設計與分析題等。試卷滿分為150分。
更多題型結構

資料說明

更多資料說明
深圳大學學科教學(生物)專業(yè)2022年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2022 本院系招生人數(shù): 未公布 學科教學(生物)專業(yè)招生人數(shù): 15 專業(yè)代碼 : 045107

研究方向

045107 學科教學(生物)全日制 更多研究方向

考試科目

[101]思想政治理論;[201]英語一;[333]教育綜合;[923]生物教學論; 更多考試科目信息

初試
參考書目

[333]教育綜合
1.王道俊、郭文安主編:《教育學》,人民教育出版社2009年。
2.孫培青主編:《中國教育史》,華東師范大學出版社2009年版
3.王炳照等著:《簡明中國教育史》,北京師范大學出版社2007年版
4.張斌賢主編,王晨副主編:《外國教育史》,教育科學出版社2008年。
5.張大均主編:《教育心理學》,人民教育出版社2005年。
6.陳琦、劉儒德主編:《教育心理學》,高等教育出版社2005年。

[923]生物教學論;
考試內容和考試要求

(一)中學生物學課程及課程改革

1.生物學課程的性質、價值和地位

2.中學生物學課程標準、課程目標及課程內容

3.生物學課程改革的背景和目標

4.生物學新課程的理念

5.生物學學科核心素養(yǎng)

(二)生物學教育有關的學習和教學理論

1.行為主義和認知主義的學習理論

2.建構主義理論和科學教育改革

3.概念轉變理論

(三)生物學教學原則和教學過程

1.生物學教學原則

2.生物學教學過程

3.生物學的啟發(fā)式教學

(四)生物學教學方法

1.各種教學法的概念、特點及類型

2.現(xiàn)代教學方法的概念和特點

3.現(xiàn)代教學方法與傳統(tǒng)教學方法的區(qū)別與聯(lián)系

(五)生物學實驗教學

1.生物學實驗的作用

2.實驗教學的類型

3.生物學實驗設計方法

(六)生物學教學活動

1.備課內容

2.說課內容

3.上課的要求

4.評課的方法

(七)生物教學評價

1.生物教學評價的方式

2.生物學教學評價的基本程序

3.生物學考試命題

(八)生物學教學研究

1.生物學教學研究的功能及原則

2.生物學教學研究的基本方法

3.生物學教學研究的論文撰寫

(九)生物學教師的專業(yè)素養(yǎng)

1.生物學教師的思想品德素質結構

2.生物學教師的知識素質結構

3.生物學教師的能力素質結構
更多初試參考書目信息

復試科目

復試科目
[FS63]普通生物學;
1.吳相鈺等,《陳閱增普通生物學(第4版)》,北京:高等教育出版社,2014
更多復試科目信息

同等學力
加試科目

更多同等學力加試科目

題型結構

[333]教育綜合
(一)試卷內容結構
各部分內容所占分值為:
教育學原理 約60分
中國教育史 約30分
外國教育史 約30分
教育心理學 約30分
(二)試卷題型結構
主要題型可能有: 名詞解釋題、解答題、分析論述題。

[923]生物教學論;
主要題型可能有:名詞解釋、判斷題、簡答題、論述題、案例分析題等。試卷滿分為150分。
更多題型結構

資料說明

更多資料說明

注:1、請根據(jù)收到資料的情況進行如實評價。2、評價次數(shù)不代表本商品的購買次數(shù),買家收到資料后可自由選擇是否在會員中心進行評價。3、如果本商品差評超過三個,請先和考研網(wǎng)的客服聯(lián)系,確認商品是否合格后購買。4、考研網(wǎng)自1999年創(chuàng)辦以來,一直為國內最大最權威的考研專業(yè)課輔導機構,經(jīng)常遭到同行的惡意詆毀,禁止同行網(wǎng)站或者機構進行惡意差評,一旦發(fā)現(xiàn)將追究法律責任。
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