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招生年份:2024 | 本院系招生人數(shù): 22 | 教育學專業(yè)招生人數(shù): 12 | 專業(yè)代碼 : 040100 |
研究方向 |
教育學(040100)(學術(shù)型) 擬招人數(shù):12 其中推免:1 (01)教育學原理 (02)高等教育學 (03)課程與教學論 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101|思想政治理論 ②201|英語(一) ③633|教育學綜合 更多考試科目信息 | ||
初試 |
633 教育學綜合
Ⅰ考查目標 教育學基礎(chǔ)綜合考試涵蓋教育學原理、中外教育史、教育心理學和教育研究方法等學科基礎(chǔ)課程。要求考生系統(tǒng)掌握上述教育學學科的基本理論、基本知識和基本方法,了解這些學科研究的最新進展,能夠運用相關(guān)理論和方法分析、判斷和解決教育理論問題和實際問題。 Ⅱ考試內(nèi)容 (一)教育學原理: 教育學概述、教育及其產(chǎn)生與發(fā)展、教育與社會發(fā)展、教育與人的發(fā)展、教育目的與培養(yǎng)目標、教育制度、課程、教學、德育、教師與學生。 (二)中外教育史:(1)中國古代教育(2)中國近代教育(3)中國現(xiàn)代教育(4)外國古代教育(5)外國近代教育(6)外國現(xiàn)代教育 (三)教育心理學:教育心理學概述、心理發(fā)展與教育、學習及其理論解釋、學習動機、知識的建構(gòu)、技能的形成、學習策略及其教學、問題解決能力與創(chuàng)造性的培養(yǎng)、社會規(guī)范學習與品德發(fā)展。 (四)教育研究方法:教育研究概述、教育研究的選題與設(shè)計、教育文獻檢索、教育觀察研究、教育調(diào)查研究、教育實驗研究、教育行動研究、教育研究資料的整理與分析、教育研究報告的撰寫。 參考書目: 1.教育部考試中心.全國碩士研究生招生考試教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱,高等教育出版社,2022 2.十二所重點師范合編.教育學基礎(chǔ)(第三版),教育科學出版社,2014 3.孫培青.中國教育史(第四版),華東師范大學出版社,2021 4.吳式穎.外國教育史教程(第三版),人民教育出版社,2020 5.陳琦,劉儒德.當代教育心理學(第三版),北京師范大學出版社,2019 6.裴娣娜.教育研究方法導論,安徽教育出版社,1995 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:
①01|綜合素質(zhì)面試 ②41|教育知識與能力 01|綜合素質(zhì)面試:以測驗考生知識面、專業(yè)志向及研究興趣和研究方向為主,同時考察面對面交流能力、口頭表達能力、現(xiàn)場應對能力和其他個人素質(zhì)。包括知識結(jié)構(gòu)、科研能力、創(chuàng)新能力、個人素質(zhì)等。運用英語知識與技能進行聽說交際的能力。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
不招收同等學力考生 更多同等學力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
633 教育學綜合
題型要求及分數(shù)比例: 名詞解釋、簡答題、論述題、材料題等。教育學原理:約100分。中外教育史:約100分。教育心理學:約50分。教育研究方法:約50分。 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說明 |
更多資料說明 |
復試 |
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錄取比例 |
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難度系數(shù) |
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導師信息 |
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研究方向 |
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