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山西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)考研錄取比例代表著你有多大的概率或者可能性考研成功,這是每個(gè)考研人都十分關(guān)注的非?,F(xiàn)實(shí)的一個(gè)問題。研究生報(bào)錄比,顧名思義,是報(bào)考人數(shù)與錄取人數(shù)的比例關(guān)系。考研網(wǎng)的眾多研究生工作人員以及老師可以深深的體會(huì)到山西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)研究生歷年錄取比例以及歷年報(bào)錄比的重要性。非常好理解的是報(bào)錄比是我們選學(xué)校、選專業(yè)的基礎(chǔ)之基礎(chǔ),如果您非常清楚您報(bào)考的學(xué)校及專業(yè)的考研報(bào)錄比,就可以做到心中有數(shù),在起跑線上就已經(jīng)處于領(lǐng)先地位了。在搜集研究生“報(bào)錄比”資料的過程中也是有很多方法的。首先我們考研人在搜集考研“報(bào)錄比”資料時(shí),一定要注意搜集排除掉推免生的統(tǒng)招生的研究生報(bào)考人數(shù)與錄取人數(shù)的比例數(shù)據(jù)。其次,廣大考生還應(yīng)注意,要搜集至少三到五年的考研“報(bào)錄比”數(shù)據(jù),這樣的話山西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)考研錄取比例的數(shù)據(jù)特點(diǎn),才能夠看出其中的規(guī)律。
  • 本校研究生團(tuán)隊(duì)精品資料
  • 教材配套資料
  • 考研復(fù)試資料
  • 同等學(xué)力加試資料

山西師范大學(xué)咨詢答疑請(qǐng)進(jìn)學(xué)姐本校直發(fā)淘寶店:學(xué)姐本校直發(fā)甄選店

初試全程輔導(dǎo)資料(山西師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)研究生直接發(fā)貨,權(quán)威、真實(shí)、可靠)
教材配套資料輔導(dǎo)資料(山西師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)研究生直接發(fā)貨,權(quán)威、真實(shí)、可靠)
山西師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)2024年考研招生簡(jiǎn)章招生目錄
招生年份:2024 本院系招生人數(shù): 未公布 現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 13 專業(yè)代碼 : 045114

研究方向

045114現(xiàn)代教育技術(shù)  不區(qū)分研究方向 更多研究方向

考試科目

①101思想政治理論  ②204英語(二)  ③333教育綜合  ④810現(xiàn)代教育技術(shù) 更多考試科目信息

初試
參考書目

333教育綜合
810現(xiàn)代教育技術(shù)
參考書目:現(xiàn)代教育技術(shù)(2019年第3版) 清華大學(xué)出版社李志河主編
更多初試參考書目信息

復(fù)試科目

920 信息技術(shù)教學(xué)論
參考書目:信息技術(shù)教學(xué)論(第二版,2013年9 月)北京大學(xué)出版社雷體南、葉良明
更多復(fù)試科目信息

同等學(xué)力
加試科目

同等學(xué)力加試參考書:
01C語言程序設(shè)計(jì)
C語言程序設(shè)計(jì)教程 清華大學(xué)出版社,2007年7月 譚浩強(qiáng)

02計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)
參考書目:大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教程 人民郵電出 版社,2006 年9月 蘇欽
更多同等學(xué)力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

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復(fù)試
分?jǐn)?shù)線

      山西師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線對(duì)考研人來說是非常重要的信息,考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線就決定了考多少分才能有機(jī)會(huì)進(jìn)復(fù)試的一個(gè)最低標(biāo)準(zhǔn)。如果山西師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線過高的話,那么對(duì)于基礎(chǔ)相對(duì)較差的考生肯定就會(huì)有一定的難度,而如果山西師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線較低的話就會(huì)比較容易。當(dāng)然復(fù)試分?jǐn)?shù)線也受試題難度等影響,也不能完全根據(jù)分?jǐn)?shù)線來判斷考研難易程度。我們提供的復(fù)試分?jǐn)?shù)線可能來源于大學(xué)名研究生院網(wǎng)站,也可能由山西師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)的研究生提供,不代表學(xué)校官方數(shù)據(jù),可能有誤差,供考生參考,如有誤差本站不承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

>>更多分?jǐn)?shù)線信息

錄取比例

      山西師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)考研錄取比例代表著你有多大的概率或者可能性考研成功,這是每個(gè)考研人都十分關(guān)注的非常現(xiàn)實(shí)的一個(gè)問題。山西師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)考研報(bào)錄比,顧名思義,是報(bào)考人數(shù)與錄取人數(shù)的比例關(guān)系。山西師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)研究生歷年錄取比例以及歷年報(bào)錄比的對(duì)每個(gè)考生都非常重要。知道了山西師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)研究生錄取比例,就可以做到心中有數(shù),在起跑線上就已經(jīng)處于領(lǐng)先地位了。我們提供的報(bào)錄比可能來源于大學(xué)名研究生院網(wǎng)站,也可能由山西師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)的研究生提供,不代表學(xué)校官方數(shù)據(jù),可能有誤差,供考生參考,如有誤差本站不承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任

>>更多錄取信息

難度系數(shù)

      山西師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)考研難度系數(shù)是經(jīng)過多屆(一般3屆以上)大量的報(bào)考山西師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)研究生的考生根據(jù)專業(yè)課的難度、分?jǐn)?shù)線、報(bào)錄比等多種因素分析出來的參考數(shù)據(jù),最高為10(代表非常難考,代表強(qiáng)手多,競(jìng)爭(zhēng)大,需要足夠的重視和付出,考研復(fù)習(xí)時(shí)間建議一年以上),最低為3(代表競(jìng)爭(zhēng)不大,報(bào)考人數(shù)少,正常情況下好好復(fù)習(xí)半年左右就有比較大的成功率)。難度系數(shù)僅供考生參考,不代表學(xué)校官方數(shù)據(jù),不對(duì)數(shù)據(jù)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

>>更多難度分析

導(dǎo)師信息

 >>更多導(dǎo)師信息

研究方向
詳情

山西師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)以上招生信息(招生目錄、考試科目、參考書、復(fù)試信息)均來源于山西師范大學(xué)研究生院,權(quán)威可靠。導(dǎo)師信息、歷年分?jǐn)?shù)線、招生錄取比例、難度分析有些來源于在校的研究生,信息比較準(zhǔn)確,但是可能存在一定的誤差,僅供大家參考。
山西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)考研錄取比例以及報(bào)錄比既然這么重要,尤其是報(bào)錄比體現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)激烈程度,那么怎么樣才能找到考研錄取比例以及招錄比呢?在哪里可以找到這些信息呢?考研網(wǎng)的專業(yè)課輔導(dǎo)老師經(jīng)過多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了以下一些方法:第一,通過考研群、考研論壇、百度搜索去查詢,在網(wǎng)上能找到一些相關(guān)的數(shù)據(jù),這些數(shù)據(jù)很可能是上一屆的研究生提供的,而且很可能在不同的網(wǎng)站這些數(shù)據(jù)也是有差別的,這就需要自己去辨別哪些數(shù)據(jù)的可靠性更強(qiáng),更準(zhǔn)確。第二、通過山西師范大學(xué)研究生院官方網(wǎng)站進(jìn)行查詢,有時(shí)候?qū)W校也會(huì)公布的。第三、可以親自去報(bào)考院校去咨詢,到了報(bào)考院校之后可以去山西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)的研究生導(dǎo)師辦公室,也可以去本專業(yè)的研究生宿舍,通過研究生師哥師姐肯定可以獲得準(zhǔn)確的山西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)考研錄取比例以及報(bào)錄比、研究生錄取人數(shù),并且相信還會(huì)獲得其他一些高價(jià)值的信息和資料。
山西師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)2023年考研招生簡(jiǎn)章招生目錄
招生年份:2023 本院系招生人數(shù): 未公布 現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 15 專業(yè)代碼 : 045114

研究方向

045114現(xiàn)代教育技術(shù)  不區(qū)分研究方向 更多研究方向

考試科目

①101思想政治理論   ②204英語(二)   ③333教育綜合   ④809現(xiàn)代教育技術(shù) 更多考試科目信息

初試
參考書目

333教育綜合
(馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn) 教材)教育學(xué)原理(2019年) 高等教育出版社 教育學(xué)原理 編寫組
教育心理學(xué)(2017年) 高等教育出版社 張潮
外國(guó)教育史(2015年) 教育科學(xué)出版社 張斌賢
中國(guó)教育史(2019年8月) 華東師范大學(xué)出版社 孫培青

809現(xiàn)代教育技術(shù)
現(xiàn)代教育技術(shù)(2019年第3版) 清華大學(xué)出版社 李志河主編
更多初試參考書目信息

復(fù)試科目

復(fù)試科目:
919 信息技術(shù)教學(xué)論

復(fù)試參考書:
信息技術(shù)教學(xué)論(第二版,2013年9 月) 北京大學(xué)出版社 雷體南、葉良明
更多復(fù)試科目信息

同等學(xué)力
加試科目

同等學(xué)力加試科目:
C語言程序設(shè)計(jì)
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)

同等學(xué)力加試參考書:
C語言程序設(shè)計(jì)
C語言程序設(shè)計(jì) 教程 清華大學(xué)出 版社,2007 年7月 譚浩強(qiáng) 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)
大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) 教程 人民郵電出 版社,2006 年9月 蘇欽
更多同等學(xué)力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

更多資料說明
山西師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)2022年考研招生簡(jiǎn)章招生目錄
招生年份:2022 本院系招生人數(shù): 未公布 現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 15 專業(yè)代碼 : 045114

研究方向

045114現(xiàn)代教育技術(shù)(專業(yè)學(xué)位)(全日制培養(yǎng))  不區(qū)分研究方向 更多研究方向

考試科目

①101思想政治理論  ②204英語(二)  ③333教育綜合  ④810現(xiàn)代教育技術(shù) 更多考試科目信息

初試
參考書目

333 教育綜合
1.(馬克思主義理論研究和建設(shè)工程 重點(diǎn)教材)。
2.教育學(xué)原理(2019年) 高等教育出版社 《教育學(xué)原理 》編寫組 教育心理學(xué)(2017年) 高等教育出版社 張潮 。
3.外國(guó)教育史(2015年) 教育科學(xué)出版社 張斌賢。
4.中國(guó)教育史(2019年8月) 華東師范大學(xué)出版社 孫培青。

810現(xiàn)代教育技術(shù)
現(xiàn)代教育技術(shù)(2019年第3版) 清華大學(xué)出版社 李志河主編
更多初試參考書目信息

復(fù)試科目

922 信息技術(shù)教學(xué)論
參考書:信息技術(shù)教學(xué)論(第二版) 北京大學(xué)出版社,2013年9月 雷體南、葉良明。
更多復(fù)試科目信息

同等學(xué)力
加試科目

C語言程序設(shè)計(jì)
參考書:C語言程序設(shè)計(jì)教程 清華大學(xué)出版社,2007年7月 譚浩強(qiáng)。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)
參考書:大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教程 人民郵電出版社,2006年9月 蘇欽。
更多同等學(xué)力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

更多資料說明
山西師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)2021年考研招生簡(jiǎn)章招生目錄
招生年份:2021 本院系招生人數(shù): 未公布 現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 15 專業(yè)代碼 : 045114

研究方向

045114現(xiàn)代教育技術(shù)  不區(qū)分研究方向 更多研究方向

考試科目

①101思想政治理論  ②204英語二  ③333教育綜合  ④810現(xiàn)代教育技術(shù) 更多考試科目信息

初試
參考書目

333教育綜合
(馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材)教育學(xué)原理(2019年) 高等教育出版社 《教育學(xué)原理》編寫組
教育心理學(xué)(2017年) 高等教育出版社 張潮
外國(guó)教育史(2015年) 教育科學(xué)出版社 張斌賢
中國(guó)教育史(2019年8月) 華東師范大學(xué)出版社 孫培青
810現(xiàn)代教育技術(shù)
現(xiàn)代教育技術(shù)(2019年第3版) 清華大學(xué)出版社 李志河主編
更多初試參考書目信息

復(fù)試科目

921 信息技術(shù)教學(xué)論
信息技術(shù)教學(xué)論(第二版) 北京大學(xué)出版社,2013年9月 雷體南、葉良明

備注:報(bào)考條件:只接收具有相同學(xué)科專業(yè)背景的考生報(bào)考。
更多復(fù)試科目信息

同等學(xué)力
加試科目

同等學(xué)力加試科目:
1.C語言程序設(shè)計(jì)
C語言程序設(shè)計(jì)教程 清華大學(xué)出版社, 2007年7月 譚浩強(qiáng)
2.計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)
大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教程 人民郵電出版社, 2006年9月 蘇欽
更多同等學(xué)力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

更多資料說明
山西師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)2020年考研招生簡(jiǎn)章招生目錄
招生年份:2020 本院系招生人數(shù): 未公布 現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 21 專業(yè)代碼 : 045114

研究方向

045114現(xiàn)代教育技術(shù)  (全日制)不區(qū)分研究方向  (非全日制)不區(qū)分研究方向 更多研究方向

考試科目

①101思想政治理論  ②204英語二  ③333教育綜合  ④813現(xiàn)代教育技術(shù) 更多考試科目信息

初試
參考書目

333教育綜合
教育學(xué)基礎(chǔ),教育科學(xué)出版社,2002年,全國(guó)十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫
教育心理學(xué),高等教育出版社2017年,張潮
外國(guó)教育史,教育科學(xué)出版社2015年,張斌賢
中國(guó)教育史,華東師范大學(xué)出版社,2009年,孫培青
813現(xiàn)代教育技術(shù)
現(xiàn)代教育技術(shù)(第2版)清華大學(xué)出版社,2015年6月,王云、 李志河主編
更多初試參考書目信息

復(fù)試科目

復(fù)試科目:925信息技術(shù)教學(xué)論
信息技術(shù)教學(xué)論(第二版)北京大學(xué)出版社,2013年9月,雷體南、葉良明

更多復(fù)試科目信息

同等學(xué)力
加試科目

同等學(xué)力考試:
1.C語言程序設(shè)計(jì)
C語言程序設(shè)計(jì)教程,清華大學(xué)出版社, 2007年7月,譚浩強(qiáng)
2.計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)
大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教程,人民郵電出版社, 2006年9月,蘇欽
備注:報(bào)考條件:只接收具有相同學(xué)科專業(yè)背景的考生報(bào)考
更多同等學(xué)力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

更多資料說明
山西師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)2019年考研招生簡(jiǎn)章招生目錄
招生年份:2019 本院系招生人數(shù): 未公布 現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 25 專業(yè)代碼 : 045114

研究方向

(01,05)信息技術(shù)與課程整合 (02,06)教學(xué)軟件設(shè)計(jì)與開發(fā) (03,07)中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)改革   (04,08)中小學(xué)科學(xué)探究教育 更多研究方向

考試科目

①101思想政治理論   ②204英語二   ③333教育綜合   ④818現(xiàn)代教育技術(shù) 更多考試科目信息

初試
參考書目

333 教育綜合
考試范圍:教育的本質(zhì)、教育與人的發(fā)展、社會(huì)發(fā)展之關(guān)系;教育目的、制度、課程與教學(xué);德育;教師和班主任;學(xué)校管理。中外各歷史時(shí)期教育形成與演變、教育家的教育思想、教育事件。心理發(fā)展;學(xué)習(xí)理論;學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);知識(shí)與技能學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)策略;問題解決;社會(huì)學(xué)習(xí);心理健康及其教育。
參考書:教育學(xué) 人民教育出版社,2009年 王道俊
教育心理學(xué) 人民教育出版社,2005年 張大均
教育心理學(xué) 高等教育出版社,2005年 陳琦
外國(guó)教育史 教育科學(xué)出版社,2008年 張斌賢
中國(guó)教育史 華東師范大學(xué)出版社,2009年 孫培青
簡(jiǎn)明中國(guó)教育史 北京師范大學(xué)出版社,2007年 王炳照

818 現(xiàn)代教育技術(shù)
考試范圍:現(xiàn)代教育技術(shù)概述、數(shù)字化學(xué)習(xí)資源及其應(yīng)用、教學(xué)媒體設(shè)計(jì)與應(yīng)用、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用環(huán)境、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、信息技術(shù)與課程整合、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用案例和現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)踐。
參考書: 現(xiàn)代教育技術(shù) 清華大學(xué)出版社出版社,2011年8月 王云、李志河
更多初試參考書目信息

復(fù)試科目

更多復(fù)試科目信息

同等學(xué)力
加試科目

更多同等學(xué)力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

更多資料說明
山西師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)2017年考研招生簡(jiǎn)章招生目錄
招生年份:2017 本院系招生人數(shù): 未公布 現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 20 專業(yè)代碼 : 045114

研究方向

(01,05)信息技術(shù)與課程整合  (02,06)教學(xué)軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)  (03,07)中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)改革  (04,08)中小學(xué)科學(xué)探究教育 更多研究方向

考試科目

①101 思想政治理論  ②204 英語二  ③333 教育綜合  ④849 現(xiàn)代教育技術(shù) 更多考試科目信息

初試
參考書目

333 教育綜合
考試內(nèi)容范圍:教育的本質(zhì)、教育與人的發(fā)展、社會(huì)發(fā)展之關(guān)系;教育目的、制度、課程與教學(xué);德育教師和班主任;學(xué)校管理。中外各歷史時(shí)期教育形成與演變、教育家的教育思想、教育事件。心理發(fā)展;學(xué)習(xí)理論;學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);知識(shí)與技能學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)策略;問題解決;社會(huì)學(xué)習(xí);心理健康及其教育。
參考書:1.教育學(xué) 人民教育出版社,2009 年 王道俊
2.教育心理學(xué) 人民教育出版社,2005 年 張大均
3.教育心理學(xué) 高等教育出版社,2005 年 陳琦
4.外國(guó)教育史 教育科學(xué)出版社,2008 年 張斌賢
5.中國(guó)教育史 華東師范大學(xué)出版社,2009 年 孫培青
6.簡(jiǎn)明中國(guó)教育史 北京師范大學(xué)出版社,2007 年 王炳照


849 現(xiàn)代教育技術(shù)
考試內(nèi)容范圍:現(xiàn)代教育技術(shù)概述、數(shù)字化學(xué)習(xí)資源及其應(yīng)用、教學(xué)媒體設(shè)計(jì)與應(yīng)用、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用環(huán)境、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、信息技術(shù)與課程整合、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用案例和現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)踐。
參考書:現(xiàn)代教育技術(shù) 清華大學(xué)出版社出版社,2011 年 8 月 王云、李志河

備注:全日制培養(yǎng)/非全日制培養(yǎng)
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復(fù)試科目

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同等學(xué)力
加試科目

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題型結(jié)構(gòu)

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資料說明

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山西師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)2015年考研招生簡(jiǎn)章招生目錄
招生年份:2015 本院系招生人數(shù): 未公布 現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 10 專業(yè)代碼 : 45114

研究方向

01 信息技術(shù)與課程整合  02 教學(xué)軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)  03 中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)改革  04 中小學(xué)科學(xué)探究教育 更多研究方向

考試科目

①101 思想政治理論  ②204 英語二  ③333 教育綜合  ④849 現(xiàn)代教育技術(shù) 更多考試科目信息

初試
參考書目

333 教育綜合
教育學(xué) 人民教育出版社,2009 年 王道俊
教育心理學(xué) 人民教育出版社,2005 年 張大均
教育心理學(xué) 高等教育出版社,2005 年 陳琦
外國(guó)教育史 教育科學(xué)出版社,2008 年 張斌賢
中國(guó)教育史 華東師范大學(xué)出版社,2009年 孫培青
簡(jiǎn)明中國(guó)教育史 北京師范大學(xué)出版社,2007年 王炳照

849 現(xiàn)代教育技術(shù)
現(xiàn)代教育技術(shù) 清華大學(xué)出版社出版社,2011年 8 月 王云、李志河
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復(fù)試科目

復(fù)試科目:
969信息技術(shù)教學(xué)論
參考書:
《信息技術(shù)教學(xué)論(第二版)》北京大學(xué)出版社,2013年 9 月雷體南、葉良明

同等學(xué)力加試:
C 語言程序設(shè)計(jì)
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)
參考書:
《C 語言程序設(shè)計(jì)教程》清華大學(xué)出版社,2007年 7 月譚浩強(qiáng)
《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教程》人民郵電出版社,2006年 9 月蘇欽
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同等學(xué)力
加試科目

更多同等學(xué)力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

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資料說明

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山西師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)2014年考研招生簡(jiǎn)章招生目錄
招生年份:2014 本院系招生人數(shù): 未公布 現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 20 專業(yè)代碼 : 45114

研究方向

01信息技術(shù)與課程整合  02教學(xué)軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)  03中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)改革 更多研究方向

考試科目

①101思想政治理論   ②204英語二  ③333教育綜合   ④844現(xiàn)代教育技術(shù) 更多考試科目信息

初試
參考書目

333教育綜合
教育學(xué) 人民教育出版社,2009年 王道俊

844現(xiàn)代教育技術(shù)
現(xiàn)代教育技術(shù) 清華大學(xué)出版社出版社,2011年 王云
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復(fù)試科目

復(fù)試科目:信息技術(shù)教學(xué)論
參考書:
信息技術(shù)教學(xué)導(dǎo)論(第二版) 電子工業(yè)出版社,2007年 5月 楊威、史春秀、鞏進(jìn)生、王云

加試科目:C語言程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、中國(guó)古代史
參考書:
C語言程序設(shè)計(jì)教程 清華大學(xué)出版社,2007
年 7月 譚浩強(qiáng)
大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教程 人民郵電出版社,2006年 9月 蘇欽
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同等學(xué)力
加試科目

更多同等學(xué)力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

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資料說明

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山西師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)2013年考研招生簡(jiǎn)章招生目錄
招生年份:2013 本院系招生人數(shù): 未公布 現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 20 專業(yè)代碼 : 45114

研究方向

01信息技術(shù)與課程整合  02教學(xué)軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)  03中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)改革 更多研究方向

考試科目

①101思想政治理論  ②204英語二  ③333教育綜合  ④844現(xiàn)代教育技術(shù) 更多考試科目信息

初試
參考書目

333教育綜合
教育學(xué)人民教育出版社,2009年 王道俊
教育心理學(xué)人民教育出版社,2005年張大均
教育心理學(xué)高等教育出版社,2005年陳琦
外國(guó)教育史教育科學(xué)出版社,2008年張斌賢
中國(guó)教育史華東師范大學(xué)出版社,2009年孫培青
簡(jiǎn)明中國(guó)教育史北京師范大學(xué)出版社,2007年王炳照

844現(xiàn)代教育技術(shù)
現(xiàn)代教育技術(shù)清華大學(xué)出版社出版社,2011年王云
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復(fù)試科目

復(fù)試科目:
信息技術(shù)教學(xué)論
中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)及師資培訓(xùn);信息技術(shù)教學(xué)理論與方
法;信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)模式及策略;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境與資源建設(shè);
信息素養(yǎng)與能力發(fā)展;信息技術(shù)活動(dòng)課與論文寫作;信息技術(shù)
課程考核與評(píng)價(jià)。
信息技術(shù)教學(xué)導(dǎo)論(第二版)電子工業(yè)出版社,2007年5月楊威、史春秀、鞏進(jìn)生、王云

加試科目:
C語言程序設(shè)計(jì)
C語言程序設(shè)計(jì)的概念,數(shù)據(jù)基本類型,C語言程序的流程控
制,模塊化程序設(shè)計(jì),數(shù)組,指針,用戶數(shù)據(jù)定制類型和文件
C語言程序設(shè)計(jì)教程清華大學(xué)出版社,2007年7月譚浩強(qiáng)

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),操作系統(tǒng)Windows XP的使用,Office 2003
套件的應(yīng)用,Internet常用工具的使用,網(wǎng)頁制作基礎(chǔ),數(shù)
據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)知識(shí)及Access的使用
大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教程人民郵電出版社,2006年9月蘇欽
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同等學(xué)力
加試科目

更多同等學(xué)力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

更多資料說明
山西師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)2012年考研招生簡(jiǎn)章招生目錄
招生年份:2012 本院系招生人數(shù): 未公布 現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 10 專業(yè)代碼 : 45114

研究方向

01信息技術(shù)與課程整合  02教學(xué)軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)  03中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)改革   更多研究方向

考試科目

①101思想政治理論   ②204英語二  ③333教育綜合   ④844現(xiàn)代教育技術(shù)   更多考試科目信息

初試
參考書目

333教育綜合
教育學(xué) 人民教育出版社,2009年 王道俊
教育心理學(xué) 人民教育出版社,2005年 張大均
教育心理學(xué) 高等教育出版社,2005年 陳琦
外國(guó)教育史 教育科學(xué)出版社,2008年 張斌賢
中國(guó)教育史 華東師范大學(xué)出版社,2009年 孫培青
簡(jiǎn)明中國(guó)教育史 北京師范大學(xué)出版社,2007年 王炳照

844現(xiàn)代教育技術(shù)
現(xiàn)代教育技術(shù) 清華大學(xué)出版社出版社,2011年 王云
更多初試參考書目信息

復(fù)試科目

復(fù)試:965信息技術(shù)教學(xué)論
信息技術(shù)教學(xué)導(dǎo)論(第二版)電子工業(yè)出版社,2007年5月楊威、史春秀、鞏進(jìn)生、王云
加試:
C語言程序設(shè)計(jì):
C語言程序設(shè)計(jì)教程清華大學(xué)出版社,2007年7月譚浩強(qiáng)
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ):
大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教程人民郵電出版社,2006年9月蘇欽
更多復(fù)試科目信息

同等學(xué)力
加試科目

更多同等學(xué)力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

更多資料說明
山西師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)2011年考研招生簡(jiǎn)章招生目錄
招生年份:2011 本院系招生人數(shù): 未公布 現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 10 專業(yè)代碼 : 45114

研究方向

01信息技術(shù)與課程整合  02教學(xué)軟件設(shè)計(jì)與制作  03中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)研究   更多研究方向

考試科目

①101思想政治理論   ②204英語二  ③333教育綜合   ④856現(xiàn)代教育技術(shù)   更多考試科目信息

初試
參考書目

333 教育綜合 教育的本質(zhì)、教育與人的發(fā)展、社會(huì)發(fā)展之關(guān)系;教育目的、制度、課程與教學(xué);德育;教師和班主任;學(xué)校管理。中外各歷史時(shí)期教育形成與演變、教育家的教育思想、教育事件。心理發(fā)展;學(xué)習(xí)理論;學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);知識(shí)與技能學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)策略;問題解決;社會(huì)學(xué)習(xí);心理健康及其教育。 教育學(xué) 人民教育出版社,2009年 王道俊
教育心理學(xué) 人民教育出版社,2005年 張大均
教育心理學(xué) 高等教育出版社,2005年 陳琦
外國(guó)教育史 教育科學(xué)出版社,2008年 張斌賢
中國(guó)教育史 華東師范大學(xué)出版社,2009年 孫培青
簡(jiǎn)明中國(guó)教育史 北京師范大學(xué)出版社,2007年 王炳照
856 現(xiàn)代教育技術(shù) 信息化教育的概念、發(fā)展、理論基礎(chǔ);現(xiàn)代教學(xué)媒體理論、媒傳理論和教學(xué)設(shè)計(jì)理論;信息化教育環(huán)境建設(shè)、軟件資源開發(fā)、信息技術(shù)與課程整合、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和信息化教育研究。 信息化教育概論 高等教育出版社,2004年 南國(guó)農(nóng) 
更多初試參考書目信息

復(fù)試科目

更多復(fù)試科目信息

同等學(xué)力
加試科目

更多同等學(xué)力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

更多題型結(jié)構(gòu)

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