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招生年份:2024 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教育碩士(學科教學--數(shù)學)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045104 |
研究方向 |
045104教育碩士(學科教學--數(shù)學) 1.學科教學(數(shù)學) 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④808課程與教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
808課程與教學論參考書目:
1.《課程與教學論(全國百所高校聯(lián)合編寫)》,李森,陳曉端主編,北京:北京師范大學出版社,2015年。 2.《課程與教學論(新編21世紀教育學系列教材)》,黃甫全,吳建明主編,北京:中國人民大學出版社,2019年。 3.《課程與教學論(教育類專業(yè)基礎課系列教材)》,吳剛平,郭文娟,李凱主編,上海:華東師范大學出版社,2023年。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
更多復試科目信息 | ||
同等學力 |
1.本專業(yè)不招收同等學力身份考生;
2.本科畢業(yè)專業(yè)須為數(shù)學類。 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
24年真題
808課程與教學論 名詞解釋 6 簡答 4 分析論述 4 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 |
復試 |
江蘇大學教育碩士(學科教學--數(shù)學)專業(yè)考研復試分數(shù)線對考研人來說是非常重要的信息,考研復試分數(shù)線就決定了考多少分才能有機會進復試的一個最低標準。如果江蘇大學教育碩士(學科教學--數(shù)學)專業(yè)考研復試分數(shù)線過高的話,那么對于基礎相對較差的考生肯定就會有一定的難度,而如果江蘇大學教育碩士(學科教學--數(shù)學)專業(yè)考研復試分數(shù)線較低的話就會比較容易。當然復試分數(shù)線也受試題難度等影響,也不能完全根據(jù)分數(shù)線來判斷考研難易程度。我們提供的復試分數(shù)線可能來源于大學名研究生院網(wǎng)站,也可能由江蘇大學教育碩士(學科教學--數(shù)學)專業(yè)的研究生提供,不代表學校官方數(shù)據(jù),可能有誤差,供考生參考,如有誤差本站不承擔相應責任。 >>更多分數(shù)線信息 |
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錄取比例 |
江蘇大學教育碩士(學科教學--數(shù)學)專業(yè)考研錄取比例代表著你有多大的概率或者可能性考研成功,這是每個考研人都十分關注的非?,F(xiàn)實的一個問題。江蘇大學教育碩士(學科教學--數(shù)學)專業(yè)考研報錄比,顧名思義,是報考人數(shù)與錄取人數(shù)的比例關系。江蘇大學教育碩士(學科教學--數(shù)學)專業(yè)研究生歷年錄取比例以及歷年報錄比的對每個考生都非常重要。知道了江蘇大學教育碩士(學科教學--數(shù)學)專業(yè)研究生錄取比例,就可以做到心中有數(shù),在起跑線上就已經(jīng)處于領先地位了。我們提供的報錄比可能來源于大學名研究生院網(wǎng)站,也可能由江蘇大學教育碩士(學科教學--數(shù)學)專業(yè)的研究生提供,不代表學校官方數(shù)據(jù),可能有誤差,供考生參考,如有誤差本站不承擔相應責任 >>更多錄取信息 |
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難度系數(shù) |
江蘇大學教育碩士(學科教學--數(shù)學)專業(yè)考研難度系數(shù)是經(jīng)過多屆(一般3屆以上)大量的報考江蘇大學教育碩士(學科教學--數(shù)學)專業(yè)研究生的考生根據(jù)專業(yè)課的難度、分數(shù)線、報錄比等多種因素分析出來的參考數(shù)據(jù),最高為10(代表非常難考,代表強手多,競爭大,需要足夠的重視和付出,考研復習時間建議一年以上),最低為3(代表競爭不大,報考人數(shù)少,正常情況下好好復習半年左右就有比較大的成功率)。難度系數(shù)僅供考生參考,不代表學校官方數(shù)據(jù),不對數(shù)據(jù)承擔相應的責任。 >>更多難度分析 |
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導師信息 |
>>更多導師信息 | ||
研究方向 |
招生年份:2023 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教育碩士(學科教學--數(shù)學)專業(yè)招生人數(shù): 5 | 專業(yè)代碼 : 045104 |
研究方向 |
045104教育碩士(學科教學--數(shù)學) 非全日制招聘5人 1.學科教學(數(shù)學) 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④815數(shù)學學科基礎 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合
《教育學》,王道俊、郭文安主編.人民教育出版社,2009年;《中國教育史》,孫培青主編.華東師范大學出版社,2009年;《外國教育史》,張斌賢主編,王晨副主編.教育科學出版社,2008年;《教育心理學》,張大均主編.人民教育出版社,2005年 815數(shù)學學科基礎參考書目: 數(shù)學分析(上、下)(第五版),華東師范大學數(shù)學科學學院.高等教育出版社,2019年;高等代數(shù)(第四版),王萼芳等.高等教育出版社,2013年; 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
915課程與教學論
《課程與教學論》,張華. 上海教育出版社,2000年. 《課程與教學論》,李森、陳曉端. 北京師范大學出版社,2015年 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
1.本專業(yè)不招收同等學力身份考生;
2.本科畢業(yè)專業(yè)須為數(shù)學類。 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2022 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教育碩士(學科教學--數(shù)學)專業(yè)招生人數(shù): 5 | 專業(yè)代碼 : 045104 |
研究方向 |
045104教育碩士(學科教學--數(shù)學) 1.學科教學(數(shù)學) 更多研究方向 | ||
考試科目 |
初試考試科目: ①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④815數(shù)學學科基礎 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合
《教育學》,王道俊、郭文安主編.人民教育出版社,2009年; 《中國教育史》,孫培青主編.華東師范大學出版社,2009年; 《外國教育史》,張斌賢主編,王晨副主編.教育科學出版社,2008年;《教育心理學》,張大均主編.人民教育出版社,2005年 815數(shù)學學科基礎 數(shù)學分析 (上、下)(第五版),華東師范大學數(shù)學科學學院. 高等教育出版社,2019年 高等代數(shù)(第四版),王萼芳等. 高等教育出版社,2013年 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:
915課程與教學論 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2021 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教育碩士(學科教學--數(shù)學)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045104 |
研究方向 |
045104教育碩士(學科教學--數(shù)學) 1.學科教學(數(shù)學) 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④815數(shù)學學科基礎 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合
《教育學》,王道俊、郭文安主編.人民教育出版社,2009年;《中國教育史》,孫培青主編.華東師范大學出版社,2009年;《外國教育史》,張斌賢主編,王晨副主編.教育科學出版社,2008年;《教育心理學》,張大均主編.人民教育出版社,2005年 815 數(shù)學學科基礎 數(shù)學分析(上、下)(第五版),華東師范大學數(shù)學科學學院. 高等教育出版社,2019年 高等代數(shù)(第四版),王萼芳等. 高等教育出版社,2013年 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:915課程與教學論
參考書目: 《課程與教學論》,張華.?上海教育出版社,2000年. 《課程與教學論》,李森、陳曉端. 北京師范大學出版社,2015年 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2020 | 本院系招生人數(shù): 143 | 教育碩士(學科教學--數(shù)學)專業(yè)招生人數(shù): 5 | 專業(yè)代碼 : 045104 |
研究方向 |
045104教育碩士(學科教學-數(shù)學)(專碩) 1.學科教學(數(shù)學) 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④815數(shù)學學科基礎 更多考試科目信息 | ||
初試 |
101思想政治理論
204英語二 具體考試范圍參考教育部考試中心編制的考試大綱 333 教育綜合 《教育學》,王道俊、郭文安主編.人民教育出版社,2009年; 《中國教育史》,孫培青主編.華東師范大學出版社,2009年; 《外國教育史》,張斌賢主編,王晨副主編.教育科學出版社,2008年; 《教育心理學》,張大均主編.人民教育出版社,2005年 815 數(shù)學學科基礎 數(shù)學分析(上、下)(第五版),華東師范大學數(shù)學科學學院. 高等教育出版社,2019年 高等代數(shù)(第四版),王萼芳等. 高等教育出版社,2013年 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:915課程與教學論
參考書: 915 課程與教學論 《課程與教學論》,張華. 上海教育出版社,2000年. 《課程與教學論》,李森、陳曉端. 北京師范大學出版社,2015年 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2019 | 本院系招生人數(shù): 145 | 教育碩士(學科教學--數(shù)學)專業(yè)招生人數(shù): 5 | 專業(yè)代碼 : 045104 |
研究方向 |
1.學科教學(數(shù)學) 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④815中學數(shù)學教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合
《教育學》,王道俊、郭文安主編.人民教育出版社,2009年;《中國教育史》,孫培青主編.華東師范大學出版社,2009年;《外國教育史》,張斌賢主編,王晨副主編.教育科學出版社,2008年;《教育心理學》,張大均主編.人民教育出版社,2005年 815中學數(shù)學教學論 《數(shù)學課程與教學論新編》,涂榮豹,季素月編著.江蘇教育出版社,2007年 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
科目
916數(shù)學學科基礎 參考書 916數(shù)學學科基礎 《數(shù)學分析》(第4版,上下冊),華東師范大學編.高等出版社,2010;《高等代數(shù)》(第二版),北京大學編.高等教育出版社 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
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