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歷年真題詳解
湖南大學333教育綜合考研真題:
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怎么辨別資料真假好壞(一定要看)
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版權與投訴聲明
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湖南大學學科教學(語文)(專碩)專業(yè)歷年招生信息
招生年份:2023 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(語文)(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 84 | 專業(yè)代碼 : |
研究方向 |
045103 學科教學(語文) 01 學科教學(語文) 全日制 24人 非全日制 60人 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333 教育綜合 ④869 語文課程與教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合
北京師范大學出版社組編.碩士研究生入學考試備考指南教育學專業(yè)基礎.北京師范大學出版社,2009 李保強.教育學專業(yè)基礎綜合輔導全書.山東人民出版社,2006 ?王道俊,郭文安主編.教育學.人民教育出版社2009 王炳照等著.簡明中國教育史.北京師范大學出版社,2007 張斌賢主編,王晨副主編.外國教育史.教育科學出版社,2008 張大均主編.教育心理學.人民教育出版社,2005 869 語文課程與教學論 一、語文課程與教學論的性質(zhì)與任務 二、語文的含義與性質(zhì) 三、語文課程標準 四、語文課程資源 五、語文教學目標、原則、內(nèi)容、過程與方法 六、語文教材 七、語文學習 八、語文教師 學姐推薦: 1.中學語文教學法 王世堪 2.中學語文課程與教學論 朱紹禹 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試專業(yè)課
F2808 語文教育史 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
333 教育綜合題型結構
名詞解釋題 簡答題 分析論述題 869 語文課程與教學論 24年真題題型:簡答9 論述3選2 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 |
復試 |
>>更多分數(shù)線信息 | ||
錄取比例 |
>>更多錄取信息 | ||
難度系數(shù) |
>>更多難度分析 | ||
導師信息 |
>>更多導師信息 | ||
研究方向 |
招生年份:2022 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(語文)(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 50 | 專業(yè)代碼 : 045103 |
研究方向 |
045103 學科教學(語文) 01 學科教學(語文) 全日制 20人 非全日制 30人 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333 教育綜合 ④869 語文課程與教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合
北京師范大學出版社組編.碩士研究生入學考試備考指南教育學專業(yè)基礎.北京師范大學出版社,2009 李保強.教育學專業(yè)基礎綜合輔導全書.山東人民出版社,2006 ?王道俊,郭文安主編.教育學.人民教育出版社2009 王炳照等著.簡明中國教育史.北京師范大學出版社,2007 張斌賢主編,王晨副主編.外國教育史.教育科學出版社,2008 張大均主編.教育心理學.人民教育出版社,2005 869 語文課程與教學論 一、語文課程與教學論的性質(zhì)與任務 二、語文的含義與性質(zhì) 三、語文課程標準 四、語文課程資源 五、語文教學目標、原則、內(nèi)容、過程與方法 六、語文教材 七、語文學習 八、語文教師 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:
F2808 語文教育史 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
333 教育綜合題型結構
名詞解釋題 簡答題 分析論述題 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2021 | 本院系招生人數(shù): 79 | 學科教學(語文)(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 53 | 專業(yè)代碼 : 045103 |
研究方向 |
045103 學科教學(語文) 01 學科教學(語文) 全日制 18 人 非全日制 35 人 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語二 ③333 教育綜合 ④869 語文課程與教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合
參考書目: 1.北京師范大學出版社組編.碩士研究生入學考試備考指南教育學專業(yè)基礎.北京師范大學出版社,2009 2.李保強.教育學專業(yè)基礎綜合輔導全書.山東人民出版社,2006 3.?王道俊,郭文安主編.教育學.人民教育出版社,2009 4.王炳照等著.簡明中國教育史.北京師范大學出版社,2007 5.張斌賢主編,王晨副主編.外國教育史.教育科學出版社,2008 6.張大均主編.教育心理學.人民教育出版社,2005 ④869 語文課程與教學論 一、 語文課程與教學論的性質(zhì)與任務 二、 語文的含義與性質(zhì) 三、 語文課程標準 四、 語文課程資源 五、 語文教學目標、原則、內(nèi)容、過程與方法 六、 語文教材 七、 語文學習 八、 語文教師 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試專業(yè)課
F2808 語文教育史 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2020 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(語文)(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 55 | 專業(yè)代碼 : 045100 |
研究方向 |
045100 教育 01 學科教學(語文) 全日制15 人 非全日制40 人 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語二 ③333 教育綜合 ④869 語文課程與教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合
北京師范大學出版社組編.碩士研究生入學考試備考指南教育學專業(yè)基礎.北京師范大學出版社,2009 李保強.教育學專業(yè)基礎綜合輔導全書.山東人民出版社,2006 ?王道俊,郭文安主編.教育學.人民教育出版社2009 王炳照等著.簡明中國教育史.北京師范大學出版社,2007 張斌賢主編,王晨副主編.外國教育史.教育科學出版社,2008 張大均主編.教育心理學.人民教育出版社,2005 陳琦、劉儒德主編.教育心理學.高等教育出版社,2005 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:F2808 語文教育史 更多復試科目信息 | ||
同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
869 語文課程與教學論
一、語文課程與教學論的性質(zhì)與任務 二、語文的含義與性質(zhì) 三、語文課程標準 四、語文課程資源 五、語文教學目標、原則、內(nèi)容、過程與方法 六、語文教材 七、語文學習 八、語文教師 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2019 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(語文)(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 65 | 專業(yè)代碼 : 045100 |
研究方向 |
01 學科教學(語文) 全日制25人 非全日制40人 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語二 ③333 教育綜合 ④869 語文課程與教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
更多初試參考書目信息 | ||
復試科目 |
F2808 語文教育史 更多復試科目信息 | ||
同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2017 | 本院系招生人數(shù): 20 | 學科教學(語文)(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045100 |
研究方向 |
01(全日制)學科教學(語文) 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④869語文課程與教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合:
1、北京師范大學出版社組編.《碩士研究生入學考試備考指南教育學專業(yè)基礎》.北京師范大學出版社,2009 2、李保強.《教育學專業(yè)基礎綜合輔導全書》.山東人民出版社,2006 3、王道俊,郭文安主編.《教育學》.人民教育出版社2009 4、孫培青主編.《中國教育史》.華東師范大學出版社,2009 5、王炳照等著.《簡明中國教育史》.北京師范大學出版社,2007 6、張斌賢主編,王晨副主編.《外國教育史》.教育科學出版社,2008 7、張大均主編.《教育心理學》.人民教育出版社,2005 8、陳琦、劉儒德主編.《教育心理學》.高等教育出版社,2005 869語文課程與教學論: 一、語文課程與教學論的性質(zhì)與任務 二、語文的含義與性質(zhì) 三、語文課程標準 四、語文課程資源 五、語文教學目標、原則、內(nèi)容、過程與方法 六、語文教材 七、語文學習 八、語文教師 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試專業(yè)課:
F2808語文教育史 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2016 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(語文)(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 10 | 專業(yè)代碼 : 45100 |
研究方向 |
01 學科教學(語文) (在職學習形式) 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④869語文課程與教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合 1.北京師范大學出版社組編.碩士研究生入學考試備考指南教育學專業(yè)基礎.北京師范大學出版社,2009 2.李保強.教育學專業(yè)基礎綜合輔導全書.山東人民出版社,2006 3.王道俊,郭文安主編.教育學.人民教育出版社2009 4.孫培青主編.中國教育史.華東師范大學出版社,2009 5.王炳照等著.簡明中國教育史.北京師范大學出版社,2007 6.張斌賢主編,王晨副主編.外國教育史.教育科學出版社,2008 7.張大均主編.教育心理學.人民教育出版社,2005 8.陳琦、劉儒德主編.教育心理學.高等教育出版社,2005 869語文課程與教學論 一、語文課程與教學論的性質(zhì)與任務 二、語文的含義與性質(zhì) 三、語文課程標準 四、語文課程資源 五、語文教學目標、原則、內(nèi)容、過程與方法 六、語文教材 七、語文學習 八、語文教師 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試專業(yè)課 F2808語文教育史 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2015 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(語文)(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 30 | 專業(yè)代碼 : 45100 |
研究方向 |
01學科教學(語文) 02學科教學(語文)(在職班) 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語二 ③333 教育綜合 ④869 語文課程與教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合 李保強.教育學專業(yè)基礎綜合輔導全書.山東人民出版社,2006 王道俊,郭文安主編.教育學.人民教育出版社2009 孫培青主編.中國教育史.華東師范大學出版社,2009 王炳照等著.簡明中國教育史.北京師范大學出版社,2007 張斌賢主編,王晨副主編.外國教育史.教育科學出版社,2008 張大均主編.教育心理學.人民教育出版社,2005 陳琦、劉儒德主編.教育心理學.高等教育出版社,2005 各部分內(nèi)容所占分值為:教育學原理約60分;中國教育史 約30分;外國教育史約30分;教育心理學約30分 北京師范大學出版社組編.碩士研究生入學考試備考指南教育學專業(yè)基礎.北京師范大學出版社,2009 869 語文課程與教學論 1、語文課程與教學論的性質(zhì)與任務 2、語文的含義與性質(zhì) 3、語文課程標準 4、語文課程資源 5、語文教學目標、原則、內(nèi)容、過程與方法 6、 語文教材 7、語文學習 8、語文教師 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試專業(yè)課 F2807 語文教育史 備注: “在職班”研究 方 向 的 報考 條 件 見 招生 簡 章 中 第二條第四項。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
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