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資料詳情
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第一部分:華東師范大學科學與技術教育(專碩)專業(yè)考研復試內部題庫。華東師范大學科學與技術教育(專碩)專業(yè)考研復試內部題庫是復試高分秘籍的核心部分,通過往屆華東師范大學科學與技術教育(專碩)專業(yè)高分研究生的經驗與分析,考研復試的考點均來源于導師的習題和題庫,然后適度的變形或修改,華東師范大學科學與技術教育(專碩)專業(yè)歷年復試的內容在這份復試內部題庫中均能找到原型。華東師范大學科學與技術教育(專碩)專業(yè)研究生每年都針對復試相關科目把導師出過的所有習題匯總在一起,并整理出了詳細答案解析,更新并整理成最新的華東師范大學科學與技術教育(專碩)專業(yè)復試內部題庫。價格:399元。
第二部分:華東師范大學科學與技術教育(專碩)專業(yè)復試重點精編:復試重點精編由華東師范大學科學與技術教育(專碩)專業(yè)的多名高分研究生根據華東師范大學科學與技術教育(專碩)專業(yè)的考研復試重點、考研復試真題、考研復試大綱、導師的重點講義、考研復試考點及范圍編寫而成。復試復習精編內容詳細,重要內容進行重點分析講解,全面涵蓋復試的重點難點考點。復試重點精編是備戰(zhàn)復試基礎知識復習或全面復習的必備資料。價格:399元
第三部分:附贈:華東師范大學科學與技術教育(專碩)專業(yè)復試英語、復試信息、復試注意事項、復試流程、復試面試技巧等內容。
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華東師范大學科學與技術教育(專碩)專業(yè)歷年招生信息
招生年份:2023 | 本院系招生人數: 未公布 | 科學與技術教育(專碩)專業(yè)招生人數: 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045117 |
研究方向 |
(045117)科學與技術教育 專業(yè)學位; 全日制:14; 推免上限:7; 00 (全日制)不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語(二) ③333教育綜合 ④925科學教育理論與方法 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合
學校命題,參見教育部有關專業(yè)學位教育指導委員會發(fā)布的考試內容范圍(指導意見) 925 科學教育理論與方法 近現代科技發(fā)展簡史、科學探究與科學素養(yǎng)、義務教育階段科學課程與教學案例、科學教育研究設計。 學姐推薦: 925科學教育理論與方法 陳志偉、陳秉初《中學科學教學論》(第1版)科學出版社 廖伯琴《科學教育學》(2013)科學出版社 羅星凱譯《科學探究與國家科學教育標準——教與學的指南》(2010)科學普及出版社 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
1.科學教學論(筆試),
《在探究中體驗科學》裴新寧、鄭太年,廣東教育出版社(2006); 《新編科學教學論》蔡鐵權、姜旭英,華東師范大學出版社(2008); 《科學素養(yǎng):概念、情境與影響》[美]凱瑟琳·E.斯諾等,美國國家科學院、國家工程院、國家醫(yī)學院,裴新寧、鄭太年主譯,中國科學技術出版社(2020)。 2.綜合知識(口試)。 3.外語聽力、口語測試。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
華東師范大學925科學教育理論與方法 24年真題題型:
5個大題 論述題3題(20'+20'+30') 教學設計2題(40'+40') 華東師范大學925科學教育理論與方法 23年真題題型: 均為論述題,每題30分,共5題 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 |
復試 |
>>更多分數線信息 | ||
錄取比例 |
>>更多錄取信息 | ||
難度系數 |
>>更多難度分析 | ||
導師信息 |
>>更多導師信息 | ||
研究方向 |
招生年份:2022 | 本院系招生人數: 未公布 | 科學與技術教育(專碩)專業(yè)招生人數: 14 | 專業(yè)代碼 : 045117 |
研究方向 |
(045117)科學與技術教育 專業(yè)學位 00 (全日制)不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語(二) ③333教育綜合 ④925科學教育理論與方法 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合
王道俊、郭文安主編:《教育學》,人民教育出版社 2009 年 孫培青主編:《中國教育史》,華東師范大學出版社 2009 年版 王炳照等著:《簡明中國教育史》,北京師范大學出版社 2007 年版 張斌賢主編,王晨副主編:《外國教育史》,教育科學出版社2008年 1、張大均主編:《教育心理學》,人民教育出版社 2005 年。 2、陳琦、劉儒德主編:《教育心理學》,高等教育出版社 2005 年 925科學教育理論與方法 近現代科技發(fā)展簡史、科學探究與科學素養(yǎng)、義務教育階段科學課程與教學案例、科學教育研究設計 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
1.科學教學論(筆試),《在探究中體驗科學》裴新寧、鄭太年,廣東教育出版社(2006);《新編科學教學論》蔡鐵權、姜旭英,華東師范大學出版社(2008);《科學素養(yǎng):概念、情境與影響》[美]凱瑟琳·E.斯諾等,美國國家科學院、國家工程院、國家醫(yī)學院,裴新寧、鄭太年主譯,中國科學技術出版社(2020)。 2.綜合知識(口試)。 3.外語聽力、口語測試。 更多復試科目信息 | ||
同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
333教育綜合
各部分內容所占分值為: 教育學原理 約 60 分 中國教育史 約 30 分 外國教育史 約 30 分 教育心理學 約 30 分 (四)試卷題型結構 名詞解釋題:6 小題,每小題 5 分,共 30 分 簡答題: 4 小題,每小題 10 分,共 40 分 分析論述題:4 小題,每小題 20 分,共 80 分 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2021 | 本院系招生人數: 未公布 | 科學與技術教育(專碩)專業(yè)招生人數: 21 | 專業(yè)代碼 : 045117 |
研究方向 |
(045117)科學與技術教育 專業(yè)學位 全日制:14 推免上限:7 00 (全日制)不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論②204英語二③333教育綜合④925科學教育理論與方法 更多考試科目信息 | ||
初試 |
925科學教育理論與方法
陳志偉、陳秉初《中學科學教學論》(第1版)科學出版社 廖伯琴《科學教育學》(2013)科學出版社 羅星凱譯《科學探究與國家科學教育標準——教與學的指南》(2010)科學普及出版社 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:1.科學教學論(筆試),《在探究中體驗科學》裴新寧、鄭太年,廣東教育出版社(2006);《新編科學教學論》蔡鐵權、姜旭英,華東師范大學出版社(2008);《科學素養(yǎng):概念、情境與影響》[美]凱瑟琳·E.斯諾等,美國國家科學院、國家工程院、國家醫(yī)學院,裴新寧、鄭太年主譯,中國科學技術出版社(2020)。 2.綜合知識(口試)。 3.外語聽力、口語測試。 更多復試科目信息 | ||
同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
925科學教育理論與方法 :簡答題、論述題
陳志偉、陳秉初《中學科學教學論》(第1版)科學出版社 3 2 廖伯琴《科學教育學》(2013)科學出版社 3 1 羅星凱譯《科學探究與國家科學教育標準——教與學的指南》(2010)科學普及出版社 2 1 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2020 | 本院系招生人數: 未公布 | 科學與技術教育(專碩)專業(yè)招生人數: 11 | 專業(yè)代碼 : 045117 |
研究方向 |
(045117)科學與技術教育 00 (全日制)不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④925科學教育理論與方法 更多考試科目信息 | ||
初試 |
925 科學教育理論與方法
近現代科技發(fā)展簡史、科學探究與科學素養(yǎng)、義務教育階段科學課程與教學案例、科學教育研究設計。 333教育綜合: 考試內容包括教育學原理、中國教育史、外國教育史和教育心理學四門教育學科基礎課程,要求考生系統(tǒng)掌握相關學科的基本知識、基礎理論和基本方法,并能運用相關理論和方法分析、解決教育實際問題。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
1.科學教學論(筆試)
《在探究中體驗科學》裴新寧、鄭太年,廣東教育出版社(2006);《新編科學教學論》蔡鐵權、姜旭英,華東師范大學出版社(2008)。 2.綜合知識(口試)。 3.外語聽力、口語測試。 備注:推免上限:6 (140)思勉人文高等研究院暫不招收統(tǒng)考生,涉及專業(yè)統(tǒng)考招生均分布于其他各招生院系 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
333 教育綜合
一、名詞解釋(每小題5分,共30分) 二、簡答題(每小題10分,共40分) 三、論述題(每小題20分,共80分) 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2019 | 本院系招生人數: 159 | 科學與技術教育(專碩)專業(yè)招生人數: 11 | 專業(yè)代碼 : 045117 |
研究方向 |
00 (全日制)不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④925科學教育理論與方法 更多考試科目信息 | ||
初試 |
925 科學教育理論與方法
近現代科技發(fā)展簡史、科學探究與科學素養(yǎng)、義務教育階段科學課程與教學案例、科學教育研究設計。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
1.科學教學論(筆試),《在探究中體驗科學》裴新寧、鄭太年,廣東教育出版社(2006);《新編科學教學論》蔡鐵權、姜旭英,華東師范大學出版社(2008)。2.綜合知識(口試)。
3.外語聽力、口語測試。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2017 | 本院系招生人數: 未公布 | 科學與技術教育(專碩)專業(yè)招生人數: 15 | 專業(yè)代碼 : 045117 |
研究方向 |
00 (全日制)不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④925科學技術發(fā)展史 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合
學校命題,參見教育部有關專業(yè)學位教育指導委員會發(fā)布的考試內容范圍(指導意見) 925科學技術發(fā)展史 近代科學技術的興起;近現代科學技術發(fā)展;現代科學技術發(fā)展;自然科學中經典力學、物理學、化學、生物學等基礎科學的基本內容;科學技術與社會。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:
1.科學教學論(筆試) ①《在探究中體驗科學》裴新寧、鄭太年,廣東教育出版社(2006); ②《新編科學教學論》蔡鐵權、姜旭英,華東師范大學出版社(2008)。 2.綜合知識(口試)。 3.外語聽力、口語測試。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2016 | 本院系招生人數: 未公布 | 科學與技術教育(專碩)專業(yè)招生人數: 15 | 專業(yè)代碼 : 45117 |
研究方向 |
01 科學傳播 02 青少年科技教育 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④925科學技術發(fā)展史 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合 學校命題,參見教育部有關專業(yè)學位教育指導委員會發(fā)布的考試內容范圍(指導意見) 925科學技術發(fā)展史 近代科學技術的興起;近現代科學技術發(fā)展;現代科學技術發(fā)展;自然科學中經典力學、物理學、化學、生物學等基礎科學的基本內容;科學技術與社會。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目及參考書目: 1.科學教學論(筆試), 《在探究中體驗科學》裴新寧、鄭太年,廣東教育出版社(2006); 《新編科學教學論》蔡鐵權、姜旭英,華東師范大學出版社(2008)。 2.綜合知識(口試)。 3.外語聽力、口語測試。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
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更多資料說明 |
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