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貴州師范大學現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)歷年招生信息
招生年份:2024 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045114 |
研究方向 |
045114現(xiàn)代教育技術 (專業(yè)學位) 00不區(qū)分研究方向 (1)全日制 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論②204英語(二)③333教育 綜合④856教育研究方法 更多考試科目信息 | ||
初試 |
856教育研究方法
考查范圍 (一)教育科學研究基本理論 1.教育科學研究概論 2.教育科學研究的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢 3.教育科學研究的特點、類型、基本思路 4.教育科學研究的原則、程序、方法論 (二)教育科學研究設計 1.選題 2.文獻 3.問題與假設 4.思路與方法 5.設計與實施 6.數(shù)據(jù)抽樣、采集、整理、分析 7.研究計劃撰寫 (三)教育研究的常用研究方法 包括但不限于哲學研究、理論研究、歷史研究、調查研究、問卷研究、測量研究、統(tǒng)計研究、實驗研究、比較研究、質的研究、行動研究、個案研究、敘事研究等常用教育科學研究方法的理論與實踐操作。 (四)教育研究的前沿研究方法 (五)論文、研究報告的撰寫及學術規(guī)范 (六)學術道德與規(guī)范 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:
現(xiàn)代教育技術 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
856教育研究方法
考試形式與試卷結構 (一)試卷成績及考試時間 本試卷滿分為150分,考試時間為180分鐘。 (二)答題方式 答題方式為閉卷、筆試。 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 |
復試 |
>>更多分數(shù)線信息 | ||
錄取比例 |
>>更多錄取信息 | ||
難度系數(shù) |
>>更多難度分析 | ||
導師信息 |
>>更多導師信息 | ||
研究方向 |
招生年份:2023 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045114 |
研究方向 |
045114現(xiàn)代教育技術(專業(yè)學位) 00不區(qū)分研究方向(1)全日制 (2)非全日制 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論②204英語(二)③333教育綜合④856教育研究方法 更多考試科目信息 | ||
初試 |
856教育研究方法
1.劉良華. 教育研究方法(第三版)[M]. 上海:華東師范大學出版社,2021. 2.胡中鋒. 教育科學研究方法[M]. 北京:中國人民大學出版社,2018. 學姐推薦參考書: 333教育綜合: 王道俊《教育學》人民教育出版社 孫培青《中國教育史》華東師范大學出版社 吳式穎《外國教育史》人民教育出版社 陳琦、劉儒德《教育心理學》北京師范大學出版社 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:現(xiàn)代教育技術 更多復試科目信息 | ||
同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
856教育研究方法
試卷題型結構 選擇題:30小題,每小題2分,共60分; 辨析題:10小題,每小題3分,共30分; 簡答題:2小題,每小題10分,共20分; 材料分析題:2小題,每小題10分,共20分; 論述題:1小題,每小題20分,共20分。 333教育綜合 選擇題 名詞解釋 簡答題 論述題 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2022 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 27 | 專業(yè)代碼 : 045114 |
研究方向 |
(045114)(專業(yè)學位)現(xiàn)代教育技術 全日制18;非全9 (00)不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
(101)思想政治理論 (204)英語(二) (333)教育綜合 (856)教育研究方法 更多考試科目信息 | ||
初試 |
(856)教育研究方法
對照考查范圍,重點參考以下書目 1.劉良華. 教育研究方法(第三版)[M]. 上海:華東師范大學出版社,2021. 2.胡中鋒. 教育科學研究方法[M]. 北京:中國人民大學出版社,2018. 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
更多復試科目信息 | ||
同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
(333)教育綜合
試卷題型結構 一、單項選擇題:30小題,每小題2分,共60分 例:1.認為教育起源于對兒童,對成人無意識的模仿,這種教育起源論被稱為( )。 A.勞動起源論 B.心理起源論 C.生物起源論 D.需要起源論 二、多項選擇題:10小題,每小題3分,共30分 例:1.教育生物起源論的代表人物是( )。 A.孟祿 B.勒圖爾諾 C.盧梭 D.沛西·能 三、名詞解釋:4小題,每小題5分,共20分 例:1.教育 四、簡答題:2小題,每小題10分,共20分 例:1.簡述教育學的研究任務。 五、分析論述題:1小題,每小題20分,共20分 例:1.論述20世紀以來主要的教育學流派及其主要觀點。 (856)教育研究方法 (一)試卷題型結構 選擇題:30小題,每小題2分,共60分; 辨析題:10小題,每小題3分,共30分; 簡答題:2小題,每小題10分,共20分; 材料分析題:2小題,每小題10分,共20分; 論述題:1小題,每小題20分,共20分。 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2021 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045114 |
研究方向 |
045114現(xiàn)代教育技術(專業(yè)學位)全日制和非全日制 00不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④856教育研究方法 更多考試科目信息 | ||
初試 |
856教育研究方法
1.胡中鋒. 教育科學研究方法[M]. 北京:中國人民大學出版社,2018. 2.劉良華. 教育研究方法(第二版)[M]. 上海:華東師范大學出版社,2017. 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:現(xiàn)代教育技術(含研究方法)
1.黃威榮,劉軍,等.現(xiàn)代教育技術應用[M].北京:教育科學出版社,2015. 2.張劍平.現(xiàn)代教育技術(第三版)[M].北京:高等教育出版社,2013. 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
856教育研究方法
選擇題:20小題,每小題2分,共40分; 名詞解釋題:5小題,每小題4分,共20分; 簡答題:5小題,每小題8分,共40分; 材料分析題:2小題,每小題15分,共30分; 論述題:1小題,每小題20分,共20分。 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2020 | 本院系招生人數(shù): 161 | 現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045114 |
研究方向 |
00(全日制)不區(qū)分研究方向 00(非全日制)不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④856教育研究方法 更多考試科目信息 | ||
初試 |
更多初試參考書目信息 | ||
復試科目 |
復試科目:現(xiàn)代教育技術
學制:3年 備注: 1、注:該專業(yè)部分招生計劃與銅仁學院、凱里學院開展聯(lián)合培養(yǎng)(全日制),有關聯(lián)合培養(yǎng)說明可至貴州師范大學研究生院、銅仁學院、凱里學院的官方網站獲悉。 2、全日制招生總人數(shù)117人(專業(yè)學位招生81人,學碩招生36人);非全日制招生人數(shù)34人。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2019 | 本院系招生人數(shù): 179 | 現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045114 |
研究方向 |
00(全日制)不區(qū)分研究方向 00(非全日制)不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④822現(xiàn)代教育技術 更多考試科目信息 | ||
初試 |
更多初試參考書目信息 | ||
復試科目 |
復試科目:教育研究方法
備注: 1、該專業(yè)部分招生計劃與銅仁學院開展聯(lián)合培養(yǎng)(全日制),有關聯(lián)合培養(yǎng)說明可至貴州師范大學研究生院、銅仁學院的官方網站獲悉。 2、全日制招生總人數(shù)138人(專業(yè)學位招生78人,學碩招生60人);非全日制招生人數(shù)41人。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2017 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045114 |
研究方向 |
01(全日制)不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④822現(xiàn)代教育技術 更多考試科目信息 | ||
初試 |
822現(xiàn)代教育技術:
1、《現(xiàn)代教育技術應用》,黃威榮,劉軍等編著,教育科學出版社,2015 2、《現(xiàn)代教育技術》(第三版),張劍平主編,高等教育出版社,2013 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:
中小學信息技術教育 備注: 該專業(yè)部分招生計劃與銅仁學院開展聯(lián)合培養(yǎng),有關聯(lián)合培養(yǎng)說明可至貴州師范大學研究生院、銅仁學院的官方網站獲悉 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2016 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 45114 |
研究方向 |
00不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④822現(xiàn)代教育技術 更多考試科目信息 | ||
初試 |
822現(xiàn)代教育技術:
1、試卷題型結構 名詞解釋題:6小題,每小題5分,共30分 簡答題: 4小題,每小題10分,共40分 分析論述題:4小題,每小題 20分,共80分 2、考查內容 (一)現(xiàn)代教育技術概述 (二)學?,F(xiàn)代教學環(huán)境 (三)現(xiàn)代教育教學軟硬件技術與應用 (四)數(shù)字教學資源的搜集、管理與應用 (五)多媒體教學課件的設計、開發(fā)與評價 (六)信息化環(huán)境下的教與學 (七)《中小學教師教育技術能力標準》 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:
中小學信息技術教育 一、主要參考書目 1、雷體南、葉良明,信息技術教學論,北京大學出版社,2009 2、卓毅,信息技術新課程與教學,重慶大學出版社,2012 二、試卷題型結構 名詞解釋題:5小題,每小題4分,共20分 簡答題:5小題,每小題8分,共40分 分析題:2小題,每小題10分,共20分 案例設計題:1小題,每小題 25分,共20分 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2015 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 45114 |
研究方向 |
00不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④822現(xiàn)代教育技術 更多考試科目信息 | ||
初試 |
822現(xiàn)代教育技術 一、試卷題型結構 名詞解釋題:6小題,每小題5分,共30分 簡答題: 4小題,每小題10分,共40分 分析論述題:4小題,每小題 20分,共80分 二、考查內容 (一)現(xiàn)代教育技術概述 (二)學?,F(xiàn)代教學環(huán)境 (三)現(xiàn)代教育教學軟硬件技術與應用 (四)數(shù)字教學資源的搜集、管理與應用 (五)多媒體教學課件的設計、開發(fā)與評價 (六)信息化環(huán)境下的教與學 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目: 中小學信息技術教育 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2014 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 45114 |
研究方向 |
00 不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
101 思想政治理論 204 英語二 333 教育綜合 825 現(xiàn)代教育技術 更多考試科目信息 | ||
初試 |
825 現(xiàn)代教育技術 教育管理學.陳孝彬主編.北京師范大學出版社,2008年版 新編教育管理學.吳志宏,馮大鳴,周嘉方編.華東師范大學出版社,2000年版 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目: 043 中小學信息技術教育 參考書: 《信息技術教學論》,雷體南、葉良明,北京大學出版社,2009 《信息技術新課程與教學》,卓毅,重慶大學出版社,2012 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2013 | 本院系招生人數(shù): 55 | 現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 45114 |
研究方向 |
00不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④825現(xiàn)代教育技術 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合 1、張大均主編:《教育心理學》,人民教育出版社2005年。 2、陳琦、劉儒德主編:《教育心理學》,高等教育出版社2005年。 825現(xiàn)代教育技術 教育管理學.陳孝彬主編.北京師范大學出版社,2008年版 新編教育管理學.吳志宏,馮大鳴,周嘉方編.華東師范大學出版社,2000年版 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:043中小學信息技術教育 1、雷體南、葉良明,信息技術教學論,北京大學出版社,2009 2、卓毅,信息技術新課程與教學,重慶大學出版社,2012 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
手機登錄/注冊 | |
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