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西北師范大學中國教育史考點歸納
西北師范大學課程與教學論專業(yè)歷年招生信息
招生年份:2024 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 課程與教學論專業(yè)招生人數(shù): 9 | 專業(yè)代碼 : 040102 |
研究方向 |
課程與教學論(040102) 01 英語教學論 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②201 英語(一)或 203 日語或 240 法 語選一 ③311 教育學專業(yè)基礎 更多考試科目信息 | ||
初試 |
更多初試參考書目信息 | ||
復試科目 |
復試科目:
973 英語教學理論與實踐 復試參考書目: 1.《語言教學教程:實踐與理論》(A Course in Language Teaching: Practice and Theory)Penny Ur著. 外語教學與研究出版社(2000年版). 2.《語言學習與語言教學的原則》(英文版)H.D.Brown主編. 外語教學與研究出版社(2001年版). 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
加試科目:
520 英語專業(yè)基礎 參考書目: 1、《高級英語》,張漢熙,外語教學與研究出版社(2000版) 2、《綜合英語教程》,鄒為誠,高等教育出版社(2005版) 3、《語言學教程》,胡壯麟,外語教學與研究出版社(2017版) 4、《英國文學簡史》,劉炳善,河南人民出版社(2014版) 5、《美國文學簡史》,常耀信,南開大學出版社(2008版) 720 英語技能實踐 參考書目: 1、《漢英翻譯基礎教程》,馮慶華,高等教育出版社(2008版) 2、《高級英文寫作教程》,王振昌等,外語教學與研究出版社(2009版) 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
復試 |
西北師范大學課程與教學論專業(yè)考研復試分數(shù)線對考研人來說是非常重要的信息,考研復試分數(shù)線就決定了考多少分才能有機會進復試的一個最低標準。如果西北師范大學課程與教學論專業(yè)考研復試分數(shù)線過高的話,那么對于基礎相對較差的考生肯定就會有一定的難度,而如果西北師范大學課程與教學論專業(yè)考研復試分數(shù)線較低的話就會比較容易。當然復試分數(shù)線也受試題難度等影響,也不能完全根據(jù)分數(shù)線來判斷考研難易程度。我們提供的復試分數(shù)線可能來源于大學名研究生院網站,也可能由西北師范大學課程與教學論專業(yè)的研究生提供,不代表學校官方數(shù)據(jù),可能有誤差,供考生參考,如有誤差本站不承擔相應責任。 >>更多分數(shù)線信息 |
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錄取比例 |
西北師范大學課程與教學論專業(yè)考研錄取比例代表著你有多大的概率或者可能性考研成功,這是每個考研人都十分關注的非?,F(xiàn)實的一個問題。西北師范大學課程與教學論專業(yè)考研報錄比,顧名思義,是報考人數(shù)與錄取人數(shù)的比例關系。西北師范大學課程與教學論專業(yè)研究生歷年錄取比例以及歷年報錄比的對每個考生都非常重要。知道了西北師范大學課程與教學論專業(yè)研究生錄取比例,就可以做到心中有數(shù),在起跑線上就已經處于領先地位了。我們提供的報錄比可能來源于大學名研究生院網站,也可能由西北師范大學課程與教學論專業(yè)的研究生提供,不代表學校官方數(shù)據(jù),可能有誤差,供考生參考,如有誤差本站不承擔相應責任 >>更多錄取信息 |
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難度系數(shù) |
西北師范大學課程與教學論專業(yè)考研難度系數(shù)是經過多屆(一般3屆以上)大量的報考西北師范大學課程與教學論專業(yè)研究生的考生根據(jù)專業(yè)課的難度、分數(shù)線、報錄比等多種因素分析出來的參考數(shù)據(jù),最高為10(代表非常難考,代表強手多,競爭大,需要足夠的重視和付出,考研復習時間建議一年以上),最低為3(代表競爭不大,報考人數(shù)少,正常情況下好好復習半年左右就有比較大的成功率)。難度系數(shù)僅供考生參考,不代表學校官方數(shù)據(jù),不對數(shù)據(jù)承擔相應的責任。 >>更多難度分析 |
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導師信息 |
>>更多導師信息 | ||
研究方向 |
招生年份:2023 | 本院系招生人數(shù): 229 | 課程與教學論專業(yè)招生人數(shù): 9 | 專業(yè)代碼 : 040102 |
研究方向 |
課程與教學論(040102) 01 英語教學論 (全日制學碩:49 全日制專碩:180 ) 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②201 英語(一)或 203 日語或 240 法語 選一 ③311 教育學專業(yè)基礎 更多考試科目信息 | ||
初試 |
更多初試參考書目信息 | ||
復試科目 |
復試科目: 973 英語教學理論與實踐
參考書目: 1.《語言教學教程:實踐與理論》(A Course in Language Teaching:Practice and Theory)Penny Ur著. 外語教學與研究出版社(2000年版). 2.《語言學習與語言教學的原則》(英文版)H.D.Brown主編. 外語教學與研究出版社(2001年版). 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
①英語專業(yè)基礎
②英語技能實踐 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2022 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 課程與教學論專業(yè)招生人數(shù): 10 | 專業(yè)代碼 : 040102 |
研究方向 |
課程與教學論(040102) 01 英語教學論 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②201 英語一或 203 日語或 240 法語選一 ③311 教育學專業(yè)基礎綜合 更多考試科目信息 | ||
初試 |
更多初試參考書目信息 | ||
復試科目 |
復試科目:973 英語教學理論與實踐
參考書目: 1.《語言教學教程:實踐與理論》(A Course in Language Teaching:Practice and Theory)Penny Ur著. 外語教學與研究出版社(2000年版). 2.《語言學習與語言教學的原則》(英文版)H.D.Brown主編. 外語教學與研究出版社(2001年版). 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
①英語專業(yè)基礎
②英語技能實踐 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2021 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 課程與教學論專業(yè)招生人數(shù): 10 | 專業(yè)代碼 : 040102 |
研究方向 |
課程與教學論(040102) 01?英語教學論 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101?思想政治理論 ②201?英語一或 203?日或 240?法語選一 ③311?教育學專業(yè)基礎綜合 更多考試科目信息 | ||
初試 |
更多初試參考書目信息 | ||
復試科目 |
復試科目:英語教學理論與實踐
復試參考書目: 1.《語言教學教程:實踐與理論》(A Course in Language Teaching:Practice and Theory)Penny Ur著. 外語教學與研究出版社(2000年版). 2.《語言學習與語言教學的原則》(英文版)H.D.Brown主編. 外語教學與研究出版社(2001年版). 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
加試科目:
1.英語專業(yè)基礎 2.英語技能實踐 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2020 | 本院系招生人數(shù): 174 | 課程與教學論專業(yè)招生人數(shù): 10 | 專業(yè)代碼 : 040102 |
研究方向 |
01 英語教學論 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②201 英語一或 202 俄語或 203 日語選一 ③311 教育學專業(yè)基礎綜合 更多考試科目信息 | ||
初試 |
更多初試參考書目信息 | ||
復試科目 |
復試科目:英語教學理論與實踐 973
1)檢測學生對語言本質以及語言教學基本概念的認識是否清晰; 2)檢測學生對第一語言、第二語言習得理論以及外語教學方法與流派是否了解; 3)檢測學生是否對影響第二語言/外語學習成敗的認知、情感以及社會文化方面的因素有初步認識; 4)檢測學生是否掌握了基本的英語教學技能、技巧,是否具有一定的運用理論分析、解決問題的能力; 5)檢測學生是否具有初步的教學設計與組織實施的能力。 主要參考書目 1.《語言教學教程:實踐與理論》(A Course in Language Teaching:Practice and Theory)Penny Ur著. 外語教學與研究出版社(2000年版). 2.《語言學習與語言教學的原則》(英文版)H.D.Brown主編. 外語教學與研究出版社(2001年版). 同等學力加試: 1. 英語專業(yè)基礎 2. 英語技能實踐 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2019 | 本院系招生人數(shù): 163 | 課程與教學論專業(yè)招生人數(shù): 10 | 專業(yè)代碼 : 040102 |
研究方向 |
01 英語教學論 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②201 英語一或 202 俄語或 203 日語選一 ③311 教育學專業(yè)基礎綜合 更多考試科目信息 | ||
初試 |
更多初試參考書目信息 | ||
復試科目 |
復試科目:英語教學理論與實踐 973
參考書目 《語言教學教程:實踐與理論》(A Course in Language Teaching:Practice and Theory)Penny Ur著,外語教學與研究出版社(2000版) 《語言學習與語言教學的原則》(英文版)H.D.Brown主編, 外語教學與研究出版社(2001版) 同等學力加試: 1.英語專業(yè)基礎 2.英語技能實踐 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2017 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 課程與教學論專業(yè)招生人數(shù): 9 | 專業(yè)代碼 : 040102 |
研究方向 |
12英語教學論 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②201英語一或202俄語或203日語選一 ③311教育學專業(yè)基礎綜合 更多考試科目信息 | ||
初試 |
更多初試參考書目信息 | ||
復試科目 |
復試科目:
922英語教學論: 1、How Languages are learned,Pasty M. Lightbrown,Nina Spada,Oxford University Press,(2006年版或2013年1月版) 2、《語言學習與語言教學的原則》(英文版)H.D.Brown主編,外語教學與研究出版社(2001年版) 同等學力加試: 1.英語專業(yè)基礎 2.英語技能實踐 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2016 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 課程與教學論專業(yè)招生人數(shù): 12 | 專業(yè)代碼 : 40102 |
研究方向 |
12英語教學論 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②201英語一 或202俄語 或203日語選一 ③311教育學專業(yè)基礎綜合 更多考試科目信息 | ||
初試 |
更多初試參考書目信息 | ||
復試科目 |
復試科目: 英語教學論922 參考書目: 1.How Languages are learned,Pasty M. Lightbrown,Nina Spada,Oxford University Press,(2006年版或2013年1月版) 2.《語言學習與語言教學的原則》(英文版)H.D.Brown主編,外語教學與研究出版社(2001年版) 同等學力加試: 1.英語專業(yè)基礎 2.英語技能實踐 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2015 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 課程與教學論專業(yè)招生人數(shù): 12 | 專業(yè)代碼 : 40102 |
研究方向 |
12英語教學論 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②201英語一或202俄語或203日語選一 ③311教育學專業(yè)基礎綜合 更多考試科目信息 | ||
初試 |
更多初試參考書目信息 | ||
復試科目 |
復試科目: 英語教學論922 參考書目: 1、How Languages are learned,Pasty M. Lightbrown,Nina Spada,Oxford University Press,(2006年版或2013年1月版) 2、《語言學習與語言教學的原則》(英文版)H.D.Brown主編,外語教學與研究出版社(2001年版) 同等學力加試科目: 1.英語專業(yè)基礎 2.英語技能實踐 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2014 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 課程與教學論專業(yè)招生人數(shù): 12 | 專業(yè)代碼 : 40102 |
研究方向 |
12英語教學論 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②201英語一或202俄語或203日語選一 ③311教育學專業(yè)基礎綜合 更多考試科目信息 | ||
初試 |
311教育學專業(yè)基礎綜合 王道俊、郭文安主編:《教育學》,人民教育出版社2009年。 孫培青主編:《中國教育史》,華東師范大學出版社2009年版 王炳照等著:《簡明中國教育史》,北京師范大學出版社2007年版 張斌賢主編,王晨副主編:《外國教育史》,教育科學出版社2008年。 張大均主編:《教育心理學》,人民教育出版社2005年。 陳琦、劉儒德主編:《教育心理學》,高等教育出版社2005年。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:英語教學論922 1、How Languages are learned,Pasty M. Lightbrown,Nina Spada,Oxford University Press,(2006年版或2013年1月版) 2、《語言學習與語言教學的原則》(英文版)H.D.Brown主編,外語教學與研究出版社(2001年版) 同等學力加試科目: 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2013 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 課程與教學論專業(yè)招生人數(shù): 20 | 專業(yè)代碼 : 40102 |
研究方向 |
10英語教學論 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②201英語一或202俄語或203日語選一 ③311教育學專業(yè)基礎綜合 更多考試科目信息 | ||
初試 |
更多初試參考書目信息 | ||
復試科目 |
復試科目:925英語教學論 加試科目: 1.英語專業(yè)基礎 2.英語技能實踐 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2012 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 課程與教學論專業(yè)招生人數(shù): 26 | 專業(yè)代碼 : 40102 |
研究方向 |
10英語教學論 11俄語教學論 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①思想政治理論101 ②英一201或俄202或日203選一 ③教育學專業(yè)基礎綜合311 更多考試科目信息 | ||
初試 |
主要參考書: 1、張大均主編:《教育心理學》,人民教育出版社2005年。 2、陳琦、劉儒德主編:《教育心理學》,高等教育出版社2005年。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
10復試科目:英語教學論924 11復試科目:俄語教學論925 10同等學力加試: 1.英語專業(yè)基礎 2.英語技能實踐 11同等學力加試: 1.綜合俄語 2.高級俄語 《英語教學論》主要考核學生對英語教學的基本概念和知識、英語教學方法與流派的歷史發(fā)展與演變、語言習得理論的了解和掌握 《俄語教學論》基本考核點為考核學生對外語教學主要流派和外語教學的理論基礎的掌握 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2011 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 課程與教學論專業(yè)招生人數(shù): 3 | 專業(yè)代碼 : 0 |
研究方向 |
12俄語教學論 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①思想政治理論101 ②英一201或俄202或日203選一 ③教育學專業(yè)基礎綜合311 同等學歷加試: 1.綜合俄語 2.高級俄語 更多考試科目信息 | ||
初試 |
更多初試參考書目信息 | ||
復試科目 |
復試專業(yè)課:俄語教學論922 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
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