21考研:你是在做筆記？還是在抄書？

　　摘要：20考研已經(jīng)到了復試環(huán)節(jié)了，接下來21的小伙伴們，接下來就是你們的主場咯，那21小伙伴們這個假期復習的如何了？對于做筆記相信是考研黨的必修課。但是如何做好筆記，讓筆記成為自己后期復習的利器則是很多考研黨需要注意的問題。而每個學科都有自身特點，幫幫今天為給大家整理一些建議。

　　做筆記這件事，一直是每屆小伙伴們最頭痛的事情之一。不做筆記，感覺知識不是自己的；做筆記，不僅感覺像抄書還有些浪費時間。到底該如何做筆記呢？

　　?做筆記=抄書？

　　這種情況非常常見，數(shù)學也不例外。有兩種原因：

　　不擅長做筆記。認為每個地方都是重點，所以進行大段大段的抄寫。

　　過于一絲不茍。不完整的記下知識點的前因后果、來龍去脈，總感覺少了點什么。到最后筆記比參考書還厚！

　　其實，筆記貴在“精”而不在于“全”，把書讀薄，是考研筆記的本質(zhì)要求。筆記是輔助記憶的工具，其他的東西應該存在你的腦海里，考試時讓筆記調(diào)動出腦海里的知識。

　　?如何做數(shù)學筆記？公共課筆記？

　　1、英語筆記

　　準備一個比較厚的本子，分成四份。第一部分用來整理語法知識，將英語常用的句型及例句進行逐一整理，并且將簡單易錯的其他語法注意事項記錄在所有句型之后。

　　第二部分用來練習長難句，每頁只寫一個長難句，剩下的部分用來拆分句子結(jié)構，寫出自己的翻譯和正確的翻譯，總結(jié)自己的不足之處，記錄句中的生僻單詞和特殊句型。

　　第三部分用來記錄閱讀題中的生詞，到后期，你可以擁有一本自己整理的核心詞匯。

　　第四部分用來積累簡單又亮眼的好句子，考前總結(jié)出自己慣用且不會犯錯的句子，整理成自己的作文模板。

　　2、政治筆記

　　以馬原為例，理清唯物論、辯證法和認識論涉及的各個原理及方法論，將所有知識點連成一個大框架。

　　需要注意的是，在每個原理和方法論之后留出一定的空位，在練習真題之后，將該真題的年份和題號標注在其所涉及的知識點之后。漸漸地就能看清政治考試各頻度的考點。

　　3、數(shù)學筆記

　　以數(shù)一為例，數(shù)一考查高數(shù)、線代和概率論與數(shù)理統(tǒng)計。準備三個本子，每個本子分成兩部分。

　　第一部分記錄重要的公式、定理和關鍵的推導過程；第二部分記錄錯題，整理錯題題型和各類題型的解題思路。這樣，后期復習的時候，無論是記憶知識點還是查找知識點都非常方便。

　　4、專業(yè)課筆記

　　（1）看完書再做筆記

　　無論是本專業(yè)還是跨專業(yè)，都應該把第一遍看書當做是一種預習，主要是要大家了解這些全新的知識哪里是重點和難點，這樣可以使接下來做筆記時可以更全面、更到位一些。

　　先從目錄宏觀把握整本書的大致內(nèi)容，然后深入各個章節(jié)進行細致的學習。學習完一章之后，再按照自己的理解和記憶動手做筆記，遇到遺忘的地方要及時翻書，遇到疑難的地方可以標注出來，然后去詢問老師或者同學。學完整本書后，整理全書的大框架，將各章節(jié)的小框架納入其中。

　　（2）不能完完全全抄書

　　抄書式的筆記只能在短時間內(nèi)讓你對所學知識有個大概的印象，但是會大大弱化知識點之間的聯(lián)系，不僅耽誤看書進度，更讓人無法形成全面系統(tǒng)的知識體系。

　　所以建議大家用自己的話來對知識進行概括，如果覺得自己概括不到位或者書上有大段比較好的原話，那就在自己概括的基礎上，在旁邊注明參考哪本書的哪一頁。

　?。?）筆記要有一定留白

　　沒有任何人在第一遍做筆記時就能把專業(yè)課知識總結(jié)得很好，隨著時間的推移和對專業(yè)的了解日后再看書必然會有新的領悟。

　　因此還有一個小技巧就是建議大家做筆記時要注意留白，特別是第一遍時可以留多些，這樣就方便以后在原有筆記上進行補充，另外，如果沒辦法拿捏留白尺度的話，用便利貼進行補充也是一個不錯的方法。

　?。?）按照真題總結(jié)專題

　　真題的論述或者簡答題涉及的知識點往往分散于專業(yè)課的各個參考書中，研究這些題目可以將原本獨立于各個書本中的知識點串聯(lián)起來，也會為你總結(jié)知識專題提供思路和方向，使專業(yè)課涉及的各種知識網(wǎng)絡化、系統(tǒng)化。

　?。?）光會做筆記不夠，還要善于使用

　　如果花盡心思做出一本非常好的筆記，人人都能用它拿高分，就你自己不行那真是考研界最大的笑話了。

　　筆記中記錄的是精華，是復習過程中總結(jié)的重點，自然也是必須著重掌握的部分，所以不僅要做好一份筆記，還要對筆記進行強化記憶，尤其在后期復習階段，教材之類的基本可以放下了，主要復習材料除了真題就是筆記！

(責任編輯：admin)