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招生年份:2023 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學(xué)科教學(xué)(化學(xué))專業(yè)招生人數(shù): 4 | 專業(yè)代碼 : 045106 |
研究方向 |
(045106)學(xué)科教學(xué)(化學(xué)) 更多研究方向 | ||
考試科目 |
101-思想政 治理論 204-英語(yǔ)二 333-教育綜合 805-化學(xué)綜合 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合
1.《教育學(xué)基礎(chǔ)》(第三版),全國(guó)十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫 ,教學(xué)科學(xué)出版社,2014年; 2.《中國(guó)教育史》(第四版),孫培青主編,華東師范大學(xué)出版社,2019年; 3.《外國(guó)教育史》,張斌賢主編,王晨副主編,教育科學(xué)出版社,2008年; 4.《教育心理學(xué)》,陳琦、劉儒德主編,高等教育出版社,2005年。 805-化學(xué)綜合: 1.《有機(jī)化學(xué)》(上下冊(cè),第六版)(普通高等教育“十二五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材),李景寧主編,高等教育出版社; 2.《無(wú)機(jī)化學(xué)》(上下冊(cè),第三版)(普通高等教育“十二五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材),福建師范大學(xué)等合編,高等教育出版社; 3.《化學(xué)教學(xué)論》(第五版),劉知新,高等教育出版社。 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
更多復(fù)試科目信息 | ||
同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說(shuō)明 |
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復(fù)試 |
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錄取比例 |
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難度系數(shù) |
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導(dǎo)師信息 |
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研究方向 |
招生年份:2022 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學(xué)科教學(xué)(化學(xué))專業(yè)招生人數(shù): 6 | 專業(yè)代碼 : 045106 |
研究方向 |
(045106)學(xué)科教學(xué)(化學(xué)) 更多研究方向 | ||
考試科目 |
101-思想政治理論 204-英語(yǔ)二 333-教育綜合 805化學(xué)綜合 更多考試科目信息 | ||
初試 |
更多初試參考書目信息 | ||
復(fù)試科目 |
更多復(fù)試科目信息 | ||
同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說(shuō)明 |
更多資料說(shuō)明 |
招生年份:2021 | 本院系招生人數(shù): 210 | 學(xué)科教學(xué)(化學(xué))專業(yè)招生人數(shù): 30 | 專業(yè)代碼 : 045106 |
研究方向 |
(045106)學(xué)科教學(xué)(化學(xué)) 更多研究方向 | ||
考試科目 |
101-思想政治理論 204-英語(yǔ)二 333-教育綜合 805化學(xué)綜合 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333-教育綜合
1.全國(guó)十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫 .《教育學(xué)基礎(chǔ)》(第三版),教學(xué)科學(xué)出版社,2014年12月版。 2.孫培青主編.《中國(guó)教育史》,華東師范大學(xué)出版社2009年版. 3.王炳照等著.《簡(jiǎn)明中國(guó)教育史》,北京師范大學(xué)出版社2007年版。 4.張斌賢主編,王晨副主編:《外國(guó)教育史》,教育科學(xué)出版社2008年版。 5.張大均主編.《教育心理學(xué)》,人民教育出版社2005年版。 6.陳琦、劉儒德主編.《教育心理學(xué)》,高等教育出版社2005年版。 805化學(xué)綜合 1.《有機(jī)化學(xué)》(上下冊(cè),第五版)(普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材),李景寧主編,高等教育出版社,2011年版。 2.《無(wú)機(jī)化學(xué)》(上下冊(cè),第三版)(普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材)福建師范大學(xué)等合編,高等教育出版社,2017版。 3.《化學(xué)教學(xué)論》(第四版),劉知新,高等教育出版社,2009年版。 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
更多復(fù)試科目信息 | ||
同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說(shuō)明 |
更多資料說(shuō)明 |
招生年份:2020 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學(xué)科教學(xué)(化學(xué))專業(yè)招生人數(shù): 10 | 專業(yè)代碼 : 45106 |
研究方向 |
045106學(xué)科教學(xué)(化學(xué)) 00不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
101思想政治理論 204英語(yǔ)二 333教育綜合 805化學(xué)綜合 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合
1.《教育學(xué)基礎(chǔ)》(第三版)十二所師大編寫,教育科學(xué)出版社,2014年;2.《中國(guó)教育史》孫培青,華東師大出版社,2009年;3.《外國(guó)教育史》(第二版)張斌賢,教育科學(xué)出版社,2015年;4.《教育心理學(xué)》(第三版)張大均,人教社,2015年 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
備注:不含推免 更多復(fù)試科目信息 | ||
同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說(shuō)明 |
更多資料說(shuō)明 |
招生年份:2016 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學(xué)科教學(xué)(化學(xué))專業(yè)招生人數(shù): 10 | 專業(yè)代碼 : 45106 |
研究方向 |
不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
101思想政治理論 204英語(yǔ)二 333教育綜合 805化學(xué)綜合 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合 1.全國(guó)十二所重點(diǎn)師范大學(xué) 著:《教育學(xué)基礎(chǔ)》,教育科學(xué)出版社,2011年 2.孫培青主編:《中國(guó)教育史》,華東師范大學(xué)出版社2009年版 3.張斌賢主編,王晨副主編:《外國(guó)教育史》,教育科學(xué)出版社2008年 4.陳琦、劉儒德主編:《教育心理學(xué)》,高等教育出版社2005年 805化學(xué)綜合 1.李景寧主編:《有機(jī)化學(xué)》(上下冊(cè),第五版),高等教育出版社,2011 2.河北師范大學(xué)等合編:《無(wú)機(jī)化學(xué)》(上下冊(cè)),高等教育出版社 3.《化學(xué)教學(xué)論》(第三版),劉知新,高等教育出版社,2004 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
備注: 1、同等學(xué)力人員僅限報(bào)考所學(xué)專業(yè),不得跨學(xué)科報(bào)考 2、同等學(xué)力考生在復(fù)試時(shí)須加試兩門大學(xué)本科主干課程 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說(shuō)明 |
更多資料說(shuō)明 |
招生年份:2015 | 本院系招生人數(shù): 10 | 學(xué)科教學(xué)(化學(xué))專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 45106 |
研究方向 |
不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
101 思想政治理論 204 英語(yǔ)二 333 教育綜合 805 化學(xué)專業(yè)綜合 更多考試科目信息 | ||
初試 |
805 化學(xué)專業(yè)綜合 (一)試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu) 各部分內(nèi)容所占分值為: 無(wú)機(jī)化學(xué)約60分 有機(jī)化學(xué)約60分 化學(xué)教學(xué)論約30分 (二)試卷題型結(jié)構(gòu) 1、命名或書寫結(jié)構(gòu):10小題,每小題3分,共30分 2、選擇題:15小題,每小題3分,共45分 3、簡(jiǎn)答題:3小題,每小題5分,共15分 4、完成或配平反應(yīng)式:5小題,每小題4分,共20分 5、合成題:2小題,每小題5分,共10分 6、計(jì)算題:2小題,每小題10分,共20分 7、分析論述題:1小題,共10分 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
更多復(fù)試科目信息 | ||
同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
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