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最后更新時間：2019-07-25
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浙江大學(xué)兒科學(xué)專業(yè)病理學(xué)與病理生理學(xué)考博內(nèi)部重點講義：浙江大學(xué)兒科學(xué)專業(yè)病理學(xué)與病理生理學(xué)考博的重點基本上都來源于浙江大學(xué)兒科學(xué)專業(yè)的碩士研究生階段的教學(xué)，浙江大學(xué)兒科學(xué)專業(yè)病理學(xué)與病理生理學(xué)考博復(fù)習(xí)內(nèi)部重點講義主要就來源于碩士研究生的授課講義，然后浙江大學(xué)兒科學(xué)專業(yè)的在讀博士生根據(jù)考博要求和考博真題的范圍加以編輯和整理，對考博的重點和范圍加以完善，以便報浙江大學(xué)兒科學(xué)專業(yè)博士的考生能一目了然的掌握各章節(jié)考試范圍、總結(jié)各個考點的常見考查題型、提示各章節(jié)復(fù)習(xí)重難點，更好的去總結(jié)浙江大學(xué)兒科學(xué)專業(yè)病理學(xué)與病理生理學(xué)的考博復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)思路，制定適合自己的復(fù)習(xí)時間和復(fù)習(xí)計劃。浙江大學(xué)兒科學(xué)專業(yè)病理學(xué)與病理生理學(xué)考博復(fù)習(xí)內(nèi)部重點講義由浙江大學(xué)兒科學(xué)專業(yè)的在讀博士生參與編寫，在編寫的過程中由浙江大學(xué)兒科學(xué)專業(yè)的在讀博士找導(dǎo)師進(jìn)行考博重點范圍的咨詢與指導(dǎo)，再結(jié)合近3-5年的考博真題、考博大綱進(jìn)行編寫。浙江大學(xué)兒科學(xué)專業(yè)病理學(xué)與病理生理學(xué)考博復(fù)習(xí)內(nèi)部重點講義內(nèi)容詳細(xì)，全面涵蓋深圳大學(xué)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)考博的重點難點考點，知識體系清晰，涵蓋浙江大學(xué)兒科學(xué)專業(yè)病理學(xué)與病理生理學(xué)考博的重點考點。價格：330元
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| 招生年份:2016 | 本院系招生人數(shù): 246 | 兒科學(xué)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 100202 |
| 研究方向 | 01兒科及新生兒重癥監(jiān)護(hù) 02營養(yǎng)、遺傳、環(huán)境與兒童健康 03嬰幼兒危重和復(fù)雜先心外科治療的臨床和基礎(chǔ)研究、小兒外科圍術(shù)期管理 04小兒血液惡性腫瘤的診治研究 05兒童呼吸道感染與哮喘的發(fā)病機(jī)制及診治研究 06兒童肥胖基礎(chǔ)及臨床研究；兒童糖尿病基礎(chǔ)及臨床研究 07川崎病發(fā)病機(jī)制的研究 08兒童肥胖的基礎(chǔ)及臨床研究；兒童性發(fā)育與性分化的基礎(chǔ)與臨床研究；兒童糖尿病基礎(chǔ)及臨床研究 09兒童腎小球疾病的發(fā)病機(jī)制及防治；蛋白尿發(fā)生的遺傳背景及免疫機(jī)制；腎小管疾病的分子機(jī)制研究 10兒童消化系統(tǒng)疾病的基礎(chǔ)與臨床研究 11兒童風(fēng)濕性疾病的診治研究 更多研究方向 | ||
| 考試科目 | 外國語：英 專業(yè)基礎(chǔ)課（選一）： 1、分子生物學(xué)（乙） 2、細(xì)胞生物學(xué) 3、病理學(xué)與病理生理學(xué) 專業(yè)課：兒科學(xué) 更多考試科目 | ||
| 參考書目、參考教材 |
分子生物學(xué)（乙）： ①《醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)》，查錫良主編，人民衛(wèi)生出版社, 2003年11月 ②《分子細(xì)胞生物學(xué)》陳曄光等 主編 ，清華大學(xué)出版社， 2006年9月 細(xì)胞生物學(xué)： 《細(xì)胞生物學(xué)》（第二版），楊恬主編，人民衛(wèi)生出版社，出版日期：2010年 《細(xì)胞生物學(xué)》(第三版)，翟中和、王喜忠、丁明孝主編，高等教育出版社，2007年出版 病理學(xué)與病理生理學(xué)： ①八年制《病理學(xué)》(第2版)（或第1版)，陳杰，李甘地主編，人民衛(wèi)生出版社2010年（或2006年）； ②八年制《病理生理學(xué)》(第一版)，陳主初主編，人民衛(wèi)生出版社,2005年；或（第二版），李桂源主編，人民衛(wèi)生出版社，2010年。 兒科學(xué)： 《諸福棠實用兒科學(xué)》第7版，胡亞美主編，人民衛(wèi)生出版社 《兒科學(xué)（八年制教材）》 第二版，薛辛東主編 人民衛(wèi)生出版社 更多參考書目、參考教材 |
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| 復(fù)試科目、復(fù)試參考書 |
備注： 趙正言教授歡迎跨專業(yè)報考，相關(guān)專業(yè)為：社會醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理，同意選考原專業(yè)初試科目。 更多復(fù)試科目、復(fù)試參考書 |
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| 導(dǎo)師信息 | 01方向?qū)煟憾帕⒅? 02方向?qū)煟黑w正言 03方向?qū)煟菏? 強(qiáng) 04方向?qū)煟簻烂? 05方向?qū)煟宏愔久? 06方向?qū)煟毫? 黎 07方向?qū)煟糊彿狡? 08方向?qū)煟焊稻? 09方向?qū)煟好ㄈA 10方向?qū)煟航鬃? 11方向?qū)煟罕R美萍 更多導(dǎo)師信息 | ||
| 歷年分?jǐn)?shù)線 | 浙江大學(xué)兒科學(xué) 專業(yè)考博錄取分?jǐn)?shù)線也是考博人應(yīng)該非常關(guān)注的又一個重要的數(shù)據(jù)信息，... 更多分?jǐn)?shù)線信息 | ||
| 錄取比例 | 浙江大學(xué)醫(yī) 學(xué) 院兒科學(xué)專業(yè)考博錄取比例代表著你有多大的概率或者可能性考博成功，... 更多錄取比例信息 | ||
| 難度系數(shù) | 浙江大學(xué)兒科學(xué)專業(yè)考博難度取決于很多因素，比如考博錄取分?jǐn)?shù)線、專業(yè)排名、學(xué)校排名，... 更多難度系數(shù)信息 | ||
| 研究生聯(lián)系方式 | 對于跨校跨專業(yè)的考生來說，考博信息資源還是比較匱乏的，如果能聯(lián)系到一個浙江大學(xué)醫(yī) 學(xué) 院... 更多研究生聯(lián)系方式信息 | ||
| 招生年份:2015 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 兒科學(xué)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 100202 |
| 研究方向 | 兒科及新生兒重癥監(jiān)護(hù) 營養(yǎng)、遺傳、環(huán)境與兒童健康 嬰幼兒危重和復(fù)雜先心外科治療的臨床和基礎(chǔ)研究、小兒外科圍術(shù)期管理 新生兒腦損傷的機(jī)制和防治 小兒血液惡性腫瘤的診治研究 兒童呼吸道感染與哮喘的發(fā)病機(jī)制及診治研究 兒童肥胖基礎(chǔ)及臨床研究 兒童糖尿病基礎(chǔ)及臨床研究 川崎病發(fā)病機(jī)制的研究 兒童肥胖的基礎(chǔ)及臨床研究 兒童性發(fā)育與性分化的基礎(chǔ)與臨床研究 兒童糖尿病基礎(chǔ)及臨床研究 兒童腎小球疾病的發(fā)病機(jī)制及防治 蛋白尿發(fā)生的遺傳背景及免疫機(jī)制 腎小管疾病的分子機(jī)制研究 兒童消化系統(tǒng)疾病的基礎(chǔ)與臨床研究 兒科腫瘤中的自噬； 兒科腫瘤的機(jī)理及新型生物標(biāo)記 小兒血液惡性腫瘤的診治研究 1.干細(xì)胞再生與神經(jīng)損傷再生修復(fù) 2.毛細(xì)胞發(fā)育和分化過程中的機(jī)制 3. 神經(jīng)疾?。ê@?。┑腎PS模型建立 更多研究方向 | ||
| 考試科目 | 外語：英語 專業(yè)基礎(chǔ)課： 以下選一: 1、分子生物學(xué)（乙） 2、細(xì)胞生物學(xué) 3、病理學(xué)與病理生理學(xué) 專業(yè)課：兒科學(xué) 更多考試科目 | ||
| 參考書目、參考教材 | 更多參考書目、參考教材 | ||
| 復(fù)試科目、復(fù)試參考書 |
備注： 趙正言教授歡迎跨專業(yè)報考，相關(guān)專業(yè)為：社會醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理，同意選考原專業(yè)初試科目。 更多復(fù)試科目、復(fù)試參考書 |
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| 招生年份:2014 | 本院系招生人數(shù): 230 | 兒科學(xué)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 100202 |
| 研究方向 | 兒科及新生兒重癥監(jiān)護(hù) 營養(yǎng)、遺傳、環(huán)境與兒童健康 嬰幼兒危重和復(fù)雜先心外科治療的臨床和基礎(chǔ)研究 小兒外科圍術(shù)期管理 新生兒腦損傷的機(jī)制和防治 小兒血液惡性腫瘤的診治研究 兒童呼吸道感染與哮喘的發(fā)病機(jī)制及診治研究 兒童肥胖基礎(chǔ)及臨床研究 兒童糖尿病基礎(chǔ)及臨床研究 更多研究方向 | ||
| 考試科目 | 外國語：英日任選 專業(yè)基礎(chǔ)課： 以下選一: 1、分子生物學(xué)（乙） 2、細(xì)胞生物學(xué) 3、病理學(xué)與病理生理學(xué) 專業(yè)課： 兒科學(xué) 更多考試科目 | ||
| 參考書目、參考教材 | 更多參考書目、參考教材 | ||
| 復(fù)試科目、復(fù)試參考書 |
備注： 1、直接攻博生和碩博連讀生的比例一般不超過60%，具體比例將視生源情況適當(dāng)調(diào)整。 2、學(xué)術(shù)學(xué)位各專業(yè)不招收在職考生；專業(yè)學(xué)位各專業(yè)原則上不招收在職考生，如確需報考，報名前須征得學(xué)院研究生科同意。 3、各考試科目參考書、導(dǎo)師基本信息及聯(lián)系方式，參見網(wǎng)頁：http://www.cmm.zju.edu.cn/chinese/。 4、趙正言教授歡迎跨專業(yè)報考，相關(guān)專業(yè)為：社會醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理，同意選考原專業(yè)初試科目。 更多復(fù)試科目、復(fù)試參考書 |
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| 招生年份:2013 | 本院系招生人數(shù): 230 | 兒科學(xué)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 100202 |
| 研究方向 | 兒科及新生兒重癥監(jiān)護(hù) 營養(yǎng)、遺傳、環(huán)境與兒童健康 嬰幼兒危重和復(fù)雜先心外科治療的臨床和基礎(chǔ)研究 小兒外科圍術(shù)期管理 新生兒腦損傷的機(jī)制和防治 小兒血液惡性腫瘤的診治研究 兒童呼吸道感染與哮喘的發(fā)病機(jī)制及診治研究 兒童肥胖基礎(chǔ)及臨床研究 兒童糖尿病基礎(chǔ)及臨床研究 兒童肥胖及并發(fā)癥研究 更多研究方向 | ||
| 考試科目 | 外國語：英 專業(yè)基礎(chǔ)課 以下選一： 1、分子生物學(xué)（乙） 2、細(xì)胞生物學(xué) 3、病理學(xué)與病理生理學(xué) 專業(yè)課：兒科學(xué) 更多考試科目 | ||
| 參考書目、參考教材 | 更多參考書目、參考教材 | ||
| 復(fù)試科目、復(fù)試參考書 |
考試：2013年我校繼續(xù)在部分院系、學(xué)科試行博士生招生考試方式改革，具體辦法請在報名時關(guān)注網(wǎng)上相關(guān)信息公告。其余考生考試仍分初試、復(fù)試兩個階段。 初試進(jìn)行外國語（含聽力測試，聽力占總分的20%，并有單獨要求）和一門專業(yè)基礎(chǔ)課筆試。另一門專業(yè)課考試及復(fù)試的時間、內(nèi)容由各招生學(xué)院（系）確定。 更多復(fù)試科目、復(fù)試參考書 |
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| 招生年份:2012 | 本院系招生人數(shù): 159 | 兒科學(xué)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 100202 |
| 研究方向 | 兒科及新生兒重癥監(jiān)護(hù) 營養(yǎng)、遺傳、環(huán)境與兒童健康 嬰幼兒危重和復(fù)雜先心外科治療的臨床和基礎(chǔ)研究 小兒外科圍術(shù)期管理 新生兒腦損傷的機(jī)制和防治 小兒血液惡性腫瘤的診治研究 兒童呼吸道感染與哮喘的發(fā)病機(jī)制及診治研究 兒童肥胖基礎(chǔ)及臨床研究 兒童糖尿病基礎(chǔ)及臨床研究 更多研究方向 | ||
| 考試科目 | 英 以下選一： 1、分子生物學(xué)（乙） 2、細(xì)胞生物學(xué)（乙） 3、病理學(xué)與病理生理學(xué) 兒科學(xué) 更多考試科目 | ||
| 參考書目、參考教材 | 更多參考書目、參考教材 | ||
| 復(fù)試科目、復(fù)試參考書 |
注： 趙正言教授歡迎跨專業(yè)報考，相關(guān)專業(yè)為：社會醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理，同意選考原專業(yè)一組考試科目。 更多復(fù)試科目、復(fù)試參考書 |
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| 招生年份:2011 | 本院系招生人數(shù): 165 | 兒科學(xué)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 100202 |
| 研究方向 | 兒科及新生兒重癥監(jiān)護(hù) 營養(yǎng)、遺傳、環(huán)境與兒童健康 新生兒腦損傷的機(jī)制和防治 小兒血液惡性腫瘤的診治研究 小兒先天性心臟病的外科診治 嬰幼兒危重和復(fù)雜先心外科治療的臨床和基礎(chǔ)研究 更多研究方向 | ||
| 考試科目 | 英 醫(yī)學(xué)分子生物學(xué) 兒科學(xué) 更多考試科目 | ||
| 參考書目、參考教材 | 更多參考書目、參考教材 | ||
| 復(fù)試科目、復(fù)試參考書 | 更多復(fù)試科目、復(fù)試參考書 | ||
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